Квалификационный врач косметолог который за 1 час своей работы

 Готовое решение: Заказ №10027

 Тип работы: Задача

Статус:  Выполнен (Зачтена преподавателем ВУЗа)

 Предмет: Экономика

 Дата выполнения: 07.11.2020

 Цена: 229 руб.

Чтобы получить решение, напишите мне в WhatsApp, оплатите, и я Вам вышлю файлы.

Кстати, если эта работа не по вашей теме или не по вашим данным, не расстраивайтесь, напишите мне в WhatsApp и закажите у меня новую работу, я смогу выполнить её в срок 1-3 дня!

Описание и исходные данные задания, 50% решения + фотография:

Задача 2

Квалифицированный врач-косметолог, зарабатывающий за час своей работы 400 руб., решает стелить новый паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный паркетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, в то время как паркетчику – 70 часов. Выгодно ли врачу нанимать паркетчика, если его расценки составляют 300 руб. за час работы? При какой цене услуг паркетчика его наем становится невыгодным для врача?

Решение:

1. Доход врача за 70 часов работы:

Д=70*400=28 000 руб.

Расходы на ремонт:

Р=70*300=21 000 руб.

Т.е. врачу выгодно нанимать паркетчика (28>21).

Задачи.

Задача № 1.
Квалифицированный врач-косметолог,
который за один час своей работы
зарабатывает 150 грн., решает постелить
новый паркет в своей квартире. Он обладает
достаточной сноровкой, чтобы сделать
это самостоятельно и даже быстрее, чем
профессиональный паркетчик. Ему требуется
на выполнение работ 50 часов, в то время
как паркетчику — 70 часов. Выгодно ли
врачу-косметологу нанимать паркетчика,
если расценки паркетчика составляют:

а) 50 грн. за один
час работы;

б) 100 грн. за один
час работы;

в) 150 грн. за один
час работы;

г) 200 грн. за один
час работы.

При какой цене
услуг паркетчика его наем становится
невыгодным для врача-косметолога?

Задача № 2. Горшечник
затрачивает на лепку на гончарном круге
одного горшка 8 мин., еще 4 мин. ему
необходимы для росписи горшка. Его
ученик затрачивает на лепку 25 мин., а на
роспись — 5 мин. Какое максимальное
количество горшков они могут произвести
за 8-часовой рабочий день? Как им
рационально построить работу, используя
принцип сравнительного преимущества?

Задача № 3.
Предположим, что в США автомобиль может
быть произведен за 200 рабочих часов, а
на производство 1 тонны риса уходит 20
часов. В Японии для производства машины
нужно 150 часов, а для одной тонны риса —
50 часов. Какова в каждой из стран
альтернативная стоимость производства
риса, выраженная в количестве риса?
Какая страна обладает сравнительным
преимуществом в производстве автомашин?
Риса?

Задача № 4.
Предположим, что в вашей институтской
столовой недостаточно места, чтобы
вместить всех студентов сразу, поэтому
она открыта для обеда с 11 до 12 часов и с
13 до 14 часов.

Рассмотрите
следующие три метода распределения
студентов в этот двухчасовой период
(цель: каждый должен получить место).

а) администрация
устанавливает правило, в соответствии
с которым каждый курс получает определенный
получасовой промежуток времени для
еды;

б) время обеда
делится на получасовые сегменты с
зелеными билетами на первый период,
голубыми на второй и т.д. Печатается
равное количество билетов каждого
цвета. В начале каждого семестра
происходит «аукцион» по раздаче
билетов;

в) студенты могут
приходить в столовую, когда захотят, и
если не будет свободных мест, то они
будут ждать в очереди. Сравните эти
схемы, пользуясь понятиями:

— стихийный порядок
и иерархия;

— информация и
стимулы;

— эффективность.

Раздел 2. Рыночное равновесие спроса, предложения, цен. Проблема стабильности рыночного равновесия.

2.1. Спрос: понятие, величина, факторы, которые на него влияют

Понятие
«спрос» имеет для экономистов специфическое
значение. Человеку присуще естественное
желание потреблять, однако экономическая
наука имеет дело лишь с теми нуждами,
которые воплощаются в платежеспособном
спросе. Платежеспособный спрос согласует
желание потребителей с их объективными
возможностями в приобретении тех или
других товаров.

Итак, спрос
можно
определить как желание и готовность
субъектов приобрести товар.

Объемом спроса
на любой
товар называется максимальное количество
этого товара, которое согласен купить
отдельный индивид, группа индивидов
или население в целом в единицу времени
(день, месяц, год) при определенных
условиях.

К числу этих условий
относятся: цена данного товара, цены
других товаров, величина денежных
доходов, вкусы и преимущества потребителей,
накопленное имущество и другое.

Прежде всего, объем
спроса на товар определяется его ценой.
Понятно, что обычно люди стремятся
купить товары по более низким ценам. Из
этого не следует, конечно, что они готовы
покупать некачественные товары при
условии, что они дешево стоят. Но какой
бы качественный, технически сложный
или дорогой товар человек ни покупал,
все ровно сохраняется обратная зависимость
между ценой товара и величиной спроса
на него. Т.е. при прочих равных условиях
спрос на товар тем больше, чем ниже цена
на него (и наоборот). Эта зависимость
называется законом
спроса.

Формализовано
зависимость, отображаемая законом
спроса, может быть записана следующим
образом:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

50% контрольной работы недоступно для прочтения

Закажи написание контрольной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!

Практические задания

1. В экономике, если она движется вдоль границы производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны. Верно? Почему?

2. Квалифицированный врач — косметолог, который за один час своей работы зарабатывает 40000 руб., решает постелить новый паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный паркетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, в то время как паркетчику — 70 часов. Выгодно ли врачу — косметологу нанимать паркетчика, если расценки паркетчика составляют:

a) 20000 руб. за один час работы;

б) 30000 руб. за один час работы;

в) 40000 руб. за один час работы;

г) 50000 руб. за один час работы.

При какой цене услуг паркетчика его наем становится невыгодным для врача — косметолога?

3. Спрос и предложение на некий товар описывается уравнениями:

Qd = 600 — 25P, Qs = 100 + 100P,

где Q — количество товара, Р — его цена.

Юлия Качан / Осужденный косметолог / Интервью / Исходники [Честный Детектив]

a) найдите параметры равновесия на рынке данного товара.

б) государство установило налог с продажи на единицу данного товара в размере 2,5 денежных единицы. Определите, что потеряют при этом покупатели, а что — продавцы данного товара?

4. Как повлияет каждое из перечисленных ниже изменений в спросе и предложении на равновесную цену и равновесное количество продукта на конкурентном рынке, если:

a) предложение сокращается, а спрос остается неизменным;

б) предложение увеличивается, а спрос остается неизменным;

в) спрос сокращается, а предложение остается неизменным;

г) спрос повышается и предложение увеличивается.

5. Найти коэффициент перекрестной эластичности спроса по цене.Объяснить полученный результат.

Вариант	Функция спроса на товар А, шт.	Цена товара А	Цена товара В
QdA = -2PA+ 0,7 PB + 3
QdA = -1,5PA + 0,3 PB + 5
QdA = -1,2PA — 4PB + 20
QdA = -3PA + 2PB + 5	2,5

6. Используя данные таблицы, рассчитайте TFC, TVC, ATC, AVC, AFC и MC для каждого уровня производства. Объясните, как изменяются эти виды издержек с ростом объема производства и почему?

Выпуск продукции, шт. (Q)

Валовые издержки, руб. (TC)

7. В краткосрочном периоде фирма производит 300 единиц продукции. Сумма переменных издержек составляет 4500 руб., сумма валовых издержек — 6000 руб. Чему равны средние постоянные издержки?

8. Предприятие находится в условиях совершенной конкуренции. Используя данные об издержках, полученные при решении задачи 6, определите максимизирующий прибыль (минимизирующий убыток) объем производства, если рыночная цена составляет 80 руб. Рассчитайте сумму прибыли (или убытка), которую получит фирма при данных цене и объеме выпуска. Постройте графики валового дохода и валовых издержек и покажите размер прибыли (убытка). Ниже какого уровня должна опуститься цена, чтобы предприятие прекратило выпуск товара?

Рынок вечной молодости. Осторожно, мошенники!

Источник: studopedia.ru

Готовое решение: Заказ №10027

Тип работы: Задача

Статус: Выполнен (Зачтена преподавателем ВУЗа)

Предмет: Экономика

Дата выполнения: 07.11.2020

Цена: 229 руб.

Чтобы получить решение , напишите мне в WhatsApp , оплатите, и я Вам вышлю файлы.

Кстати, если эта работа не по вашей теме или не по вашим данным , не расстраивайтесь, напишите мне в WhatsApp и закажите у меня новую работу , я смогу выполнить её в срок 1-3 дня!

Описание и исходные данные задания, 50% решения + фотография:

Задача 2

Квалифицированный врач-косметолог, зарабатывающий за час своей работы 400 руб., решает стелить новый паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный паркетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, в то время как паркетчику – 70 часов. Выгодно ли врачу нанимать паркетчика, если его расценки составляют 300 руб. за час работы? При какой цене услуг паркетчика его наем становится невыгодным для врача?

Решение:

1. Доход врача за 70 часов работы:

Д=70*400=28 000 руб.

Расходы на ремонт:

Р=70*300=21 000 руб.

Т.е. врачу выгодно нанимать паркетчика (28>21).

• Допустим, Вы создаете акционерное общество и как учредители вложили в него реальный капитал в размере 1 млн. долларов. Дивиденд на 1 акцию составляет 8 долл. в год
• Доход домохозяйства после уплаты налогов вырос по сравнению с прошлым годом с 200 тыс.руб. до 220 тыс.руб., при этом потребление увеличилось на 15 тыс.руб. определите предельную склонность
• Согласно концепции «невидимой руки» А.Смита личный интерес: 4) вынуждает производителей учитывать интересы потребителей и всего общества
• Земельная рента увеличилась с 20 тыс.руб. до 40 тыс. руб.. а процентная ставка снизилась с 10 до 8%. В каком направлении и во сколько раз изменилась цена земельного участка

Присылайте задания в любое время дня и ночи в ➔

Официальный сайт Брильёновой Натальи Валерьевны преподавателя кафедры информатики и электроники Екатеринбургского государственного института.

Все авторские права на размещённые материалы сохранены за правообладателями этих материалов. Любое коммерческое и/или иное использование кроме предварительного ознакомления материалов сайта natalibrilenova.ru запрещено. Публикация и распространение размещённых материалов не преследует за собой коммерческой и/или любой другой выгоды.

Сайт предназначен для облегчения образовательного путешествия студентам очникам и заочникам по вопросам обучения . Наталья Брильёнова не предлагает и не оказывает товары и услуги.

В случае копирования материалов, указание web-ссылки на сайт natalibrilenova.ru обязательно.

Источник: natalibrilenova.ru

Механизм выбора. Цена выбора. Альтернативная стоимость. — презентация

Презентация на тему: » Механизм выбора. Цена выбора. Альтернативная стоимость.» — Транскрипт:

1 Механизм выбора. Цена выбора. Альтернативная стоимость

2 . Вопрос . Что такое цена выбора – альтернативная стоимость Как определить альтернативную стоимость Как использовать знания об альтернативной стоимости для принятия правильного решения

3 Основные жизненные потребности людей Что необходимо для удовлетворения жизненных потребностей людей? Иерархия теории потребностей по А. Маслоу

4 Блага -все, что ценится людьми как средство удовлетворения нужд экономические платные неограниченные ограниченные бесплатные неэкономические

5 Ограниченность ресурсов — недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того объема благ, который люди, хотели бы получить. Почему экономические ресурсы (факторы производства) всегда относительно ограничены?

6 Виды ограниченности ресурсов: Ограниченность труда Ограниченность земли Ограниченность капитала Ограниченность предпринимательства Предложите выход из ситуации

7 Последствия ограниченности ресурсов: Собственность Альтернативная стоимость (цена выбора) Ограниченность заставляет людей делать выбор относительно использования товаров и услуг для удовлетворения потребностей

8 Альтернативная стоимость — ценность для человека наиболее предпочтительного из благ, получение которых становится невозможным при избранном способе использования ограниченных ресурсов

9 Задание 1. Почему труд и предпринимательский талант рассматриваются как два разных экономических ресурса, ведь предприниматель также как маляр, учитель, учитель, металлург или инженер, затрачивает свой труд? Ответ: Инициатива, ответственность, стремление к инновациям, не боится риска.

10 Задание 2. Настя Иванова после окончания школы могла бы работать на фабрике закройщицей с зарплатой в 2,5 тыс. руб. в месяц, секретарем-машинисткой с зарплатой в 3 тыс. руб. Однако, Настя поступила в Высшую школу экономики, справедливо оценив перспективы будущей профессии. Какова альтернативная цена ее выбора? Ответ: рублей

11 Задание 4. Петя Сидоров решил заниматься теннисом. Посещение корта – дело дорогостоящее, а денежные средства студента Пети ограниченны, поэтому ему придется отказаться от затрат на удовлетворение других потребностей. Что в этом случае может выступить в качестве альтернативной стоимости: — затраты на посещение театров — затраты на изучение японского языка — затраты на еду и одежду — затраты на занятия верховой ездой Все, кроме еды и одежды

12 Кривая производственных возможностей Как изменится вид кривой производственных возможностей, если страна начнет выпускать больше металла?

13 Задача Постройте кривую производственных возможностей выпуска обществом военной продукции (танков) и гражданских товаров (стиральных машин) Вид продукта Производственные альтернативы IIIIIIIVV Танки (сотни шт.) Стиральные машины (тыс. шт.)

14 Первичное закрепление, самоконтроль – Рассмотрим ситуацию. (Приглашаются двое заранее подготовленных ребят для диалога) – Здорово, Макс. Ты пойдешь на новый фильм «Код да Винчи»? Мне не терпится посмотреть. – Хотел бы, но не могу. Завтра у нас контрольная работа по физике. Мне нужно еще позубрить формулы. Иначе я получу пару. – Да брось.

Завтра спишешь у кого-нибудь. Без проблем – и тройка обеспечена. – Хорошо, но сегодня вечером у меня секция баскетбола. Если не заниматься, то уж лучше сходить на баскетбол. – А мы пойдем на пятичасовой сеанс и ты успеешь вернуться к 7 часам вечера. – Хорошо.

Только дай я посчитаю, сколько у меня осталось денег до конца недели: пятнадцать, двадцать, семьдесят, двести десять рублей до пятницы. Это и для талонов на питание! – Ешь булочки с чаем! А я-то думал, ты на самом деле хочешь посмотреть этот фильм. – Я действительно хочу. Ладно, мой желудок потерпит до четверга. Выходим без четверти шесть?

Обсуждение вариантов решения проблемы Макса.

15 Попробуем на практике применить этот принцип? На этапе игры «Ограниченный выбор» класс был разбит на несколько групп. Каждой группе вновь даётся задание – задача на принятие взвешенного и обоснованного решения. Например, Решить задачу: Квалифицированный врач-косметолог, который за один час своей работы зарабатывает 400 рублей, решает постелить паркет в своей квартире.

Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный пакетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, а паркетчику – 70 часов. Выгодно ли врачу- косметологу нанимать паркетчика, если расценки паркетчика составляют: 200 руб. за один час работы; 300 руб.; 400 руб.; 500 руб.

При какой цене услуг паркетчика его наём становится невыгодным для врача-косметолога? (при цене более 400 руб. в час) Какая цена выгоднее для найма паркетчика? (200 руб. в час). Ученик каждой из групп аргументирует принятое решение путём сравнительной оценки всех возможных вариантов.

Но… Вспомним девиз нашего урока «Кто поедет от столба сего прямо…» А сделанная работа за предложенную цену удовлетворит его запросы? Может быть лучше сделать самому? Не хочется заниматься непривычной работой? Да и руки косметологу нужны ухоженные! И клиенты расписаны на месяц вперёд?

Подведёт – не потеряет ли их в будущем? Лучше нанять мастера и не поскупиться? (Скупой платит дважды!) Думайте сами, решайте сами…

16 выпускник школы имел возможность устроиться на работу помощником повара с зарплатой руб в месяц или помощником слесаря с зарплатой руб в месяц, но предпочел продолжить образование в колледже с платой за обучение руб в год и одновременно подрабатывать почтальоном за 5000 руб. в месяц. определите альтернативную стоимость его выбора?? решение: 12*12000= *5000= = = альтернативная стоимость его выбора

17 У Марты 4 ч времени. Запланированные дела так располагаются в порядке убывания важности: выполнение домашнего задания – 2 ч; обсуждение по телефону с подругой нарядов – 2 ч. Несмотря на эти важные дела, Марта решила пойти в кино на двухчасовой фильм. Во что это обойдется Марте, если цена билета в кино равна 20 р.? Решение. В данной задаче даются не только стоимостные оценки.

Поэтому альтернативная стоимость не сводится только к денежной оценке. Так как Марта потратит 2 часа на просмотр фильма, то оставшиеся 2 часа она будет выполнять домашнее задание. Таким образом, будет потрачено 20 рублей на билет в кино и к тому же наряды останутся не обсужденными. Ответ: Альтернативная стоимость равна 20 рублей плюс наряды останутся не обсужденными.

Источник: www.myshared.ru

Презентация на тему Ограниченность ресурсов

Слайд 2Понятия
Экономика
Факторы производства
Блага
Макроэкономика
Микроэкономика
Вопросы экономики
Потребности
Способы производства
Специализация
Производительность труда

Слайд 3Вспомните: — В чем заключается проблема ограниченности;
— В чем разница

между свободными и ограниченными благами;

— Что такое факторы производства и в чем проблема их ограниченности.

— Что показывает пирамида Маслоу?

Слайд 4Определите, что из ниже перечисленного относится к факторам производства:
Деньги в сейфе

кассира банка
Конвейерная линия
Рабочая сила
Время, затраченное на производство товара
Лиственничный лес Восточной Сибири

Слайд 5«Кто поедет от столба сего прямо, тот будет голоден и холоден,

поедет в правую сторону, тот будет здрав и жив, а конь его будет мёртв, а кто поедет в левую сторону, тот сам будет убит, а конь его жив и здрав останется» Русская народная сказка

Слайд 6КОЛОБОК
Понятие производственных ресурсов: —человеческие ресурсы (труд), природные ресурсы (земля),
капитальные ресурсы

(капитал),
предпринимательская способность (принятие решений и риск).

Слайд 7КОЛОБок
Чтобы испечь героя сказки,
во-первых, пришлось найти того, кто бы это

сделал, кто бы приложил свой труд, использовал свою рабочую силу (бабка).
Во-вторых, для осуществления производства надо было иметь муку, печь, дом (капитал).
В-третьих, понадобился участок земли для дома, в котором всё происходило.
В-четвёртых, ничего бы не было, если бы дедке не пришла в голову идея испечь колобок (предпринимательские возможности). Дедка позаботился о работнике (нанял бабку), подумал о сырье (предложил поскрести по сусекам), о средствах производства (заранее вложил их в строительство дома с печкой), подумал о сбыте (съесть колобок) и взял на себя весь риск от операции.

Слайд 8 вопрос: Почему бабка произвела только один колобок, а не два, десять

или тысячу?

Слайд 9– Рассмотрим ситуацию
– Здорово, Макс. Ты пойдешь на новый фильм «Код

да Винчи»? Мне не терпится посмотреть. – Хотел бы, но не могу. Завтра у нас контрольная работа по физике. Мне нужно еще позубрить формулы. Иначе я получу пару. – Да брось. Завтра спишешь у кого-нибудь.

Без проблем – и тройка обеспечена. – Хорошо, но сегодня вечером у меня секция баскетбола. Если не заниматься, то уж лучше сходить на баскетбол. – А мы пойдем на пятичасовой сеанс и ты успеешь вернуться к 7 часам вечера. – Хорошо. Только дай я посчитаю, сколько у меня осталось денег до конца недели: пятнадцать, двадцать, семьдесят, двести десять рублей до пятницы.

Это и для талонов на питание! – Ешь булочки с чаем! А я-то думал, ты на самом деле хочешь посмотреть этот фильм. – Я действительно хочу. Ладно, мой желудок потерпит до четверга. Выходим без четверти шесть?

Слайд 10Настоящие затраты – не рубли, это альтернативные возможности, от которых мы

отказываемся, расходуя деньги так, а не иначе. Сотня рублей, которые Макс израсходует в кино, представляет несколько его любимых блюд, которыми он готов пожертвовать ради фильма.

Слайд 11Поразмыслим об альтернативной стоимости и эффективности принятого Максом решения.

Слайд 12Рассмотрим ещё один пример
В течение 3 дней в одном из региональных

центров России состоится ярмарка по заключению контрактов на производимую продукцию средним бизнесом. Из одного города на ярмарку выезжают 2 бизнесмена. Но один из них летит самолётом, а другой едет поездом. Кому поездка обойдётся дороже?

Слайд 13Маржинальный анализ– метод нахождения наилучшего уровня вашего выбора, вашей деятельности: сколько

часов посвятить такой-то работе, сколько купить музыкальных дисков и пр.

Слайд 14Решить задачу
Квалифицированный врач-косметолог, который за один час своей работы зарабатывает 400

рублей, решает постелить паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный пакетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, а паркетчику – 70 часов. Выгодно ли врачу-косметологу нанимать паркетчика, если расценки паркетчика составляют:
200 руб. за один час работы;
300 руб.;
400 руб.;
500 руб.

Слайд 15принцип рационального экономического поведения
Тот, кто принимает решение, выберет любую альтернативу, в

которой предельный выигрыш будет превышать предельные затраты, и отвергнет любую альтернативу, в которой предельные затраты превышают предельный выигрыш – принцип рационального экономического поведения

Слайд 16Ответить на вопросы:
Что лежит в основе ограниченности благ?
Что входит в факторы

производства?
Какой из факторов, на ваш взгляд, вы считаете основным?
Продолжите предложения «Альтернативная стоимость – это …»
«Маржинальный анализ – это …»
Легко ли было принимать решения?
Наш урок позволит вам принимать эффективные решения?

Слайд 17Ограниченность ресурсов и факторов производства
Проблема выбора
Совершая свой выбор в условиях ограниченности

экономических благ и факторов производства люди ведут себя РАЦИОНАЛЬНО.

Слайд 18Рациональное поведение предполагает::
Добиться наибольшего результата при имеющихся в распоряжении ресурсах, т.е.

максимизировать результат при данных затратах или минимизировать затраты для достижения лучшего результата.
Может быть «неправильным» с точки зрения морали.
Предполагает постановку целей.
Руководствоваться теми или иными критериями выбора

Слайд 19Ограниченность в экономике — это недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов

для производства того объема благ, который люди хотели бы получить.

Слайд 20Последствия ограниченности
1. закрепление экономических ресурсов в собственность
2.проблема выбора (на что потратить?)

Слайд 21Альтернативные затраты и издержки
Альтернативными затратами товара или услуги могли бы служить

те товары или услуги, от которых приходится отказаться , чтобы приобрести товар или услугу, которому(ой) отдано предпочтение. Но определяются альтернативные затраты. НАИЛУЧШИМ ИЗ ОТВЕРГНУТЫХ ВАРИАНТОВ.

Слайд 22Альтернативная затрата-товар или услуга которые отвергаются в пользу другого.

Альтернативная издержка-(цена выбора)

денежное выражение альтернативной затраты.

Слайд 23Задание 1.

Петя Сидоров решил заниматься теннисом. Посещение корта – дело

дорогостоящее, а денежные средства студента Пети ограниченны, поэтому ему придется отказаться от затрат на удовлетворение других потребностей. Что в этом случае может выступить в качестве альтернативной стоимости: — затраты на посещение театров — затраты на изучение японского языка — затраты на еду и одежду — затраты на занятия верховой ездой.

Ответ. Все, кроме еды и одежды

Слайд 24Задание 2.

Татьяна могла пойти на работу на фабрику и получать з/пл.

17.000 руб., могла работать секретарем- машинисткой с з/пл. 20.000 руб. Но она пошла учиться в Высшую школу экономики, просчитав все перспективы. Определите альтернативную стоимость выбора Татьяны.

Ответ. 20.000 руб.

Слайд 25Проблема выбора: что выпускать и сколько выпускать. — объем производства — развитие

производства — политика государства — рынок

Кривая производственных возможностей —
это кривая, которая показывает различные комбинации максимальных объёмов производства нескольких (как правило, двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в экономике ресурсов.

Слайд 26КРИВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Комбайны

Слайд 27рсы

Слайд 28Принципы построения:
Кривая строится в координатах продукт-продукт;
Всегда есть граница максимального использования ограниченных

ресурсов: увеличения выпуска одного продукта сокращает выпуск другого;
Точка вне КПВ говорит о переиспользовании ресурсов;
Точка внутри КПВ показывает о неэффективном использовании ресурсов;
НТП перемещает границу производственных возможностей, способствует более полному удовлетворению потребностей.

Слайд 29Производственные возможности- возможности общества по производству экономических благ при эффективном использовании

всех имеющихся ресурсов и при данном уровне развития техники и технологии.
Кривая производственных возможностей- это экономическая модель, показывающая различные комбинации выпуска двух товаров при данном объеме ресурсов и определенном уровне развития техники

Источник: theslide.ru

Презентация на тему: Выбор и альтернативная стоимость

Первый слайд презентации: Выбор и альтернативная стоимость

Изображение слайда

Слайд 2: I. Ограниченность – основная проблема экономики

* потребности отдельного человека и общества в целом безграничны, в то время как ресурсы любого общества в каждый момент времени ограничены. *человеческие потребности всегда превосходят возможности, которые существуют в момент их удовлетворения *ПОТРЕБНОСТЬ > возможность *ХОЧУ > могу

Изображение слайда

Слайд 3

Те ресурсы, которые необходимы для осуществления процесса производства, называются факторами производства : труд, капитал, природные ресурсы (земля), предпринимательская способность, информация. Эти ресурсы, несмотря на их различие и разнообразие, имеют одну общую особенность – они ограничены.

Изображение слайда

Слайд 4

Изображение слайда

Слайд 5

Изображение слайда

Слайд 6

Проблема ограниченности ресурсов и благ в современном мире является одной из самых актуальных: запасы многих природных ресурсов уже находятся в дефиците, а то, что некоторые сохранились в достаточно больших количествах, не означает их нескончаемость.

Изображение слайда

Слайд 7

Удовлетворение потребностей общества напрямую зависит от создания благ, а блага в свою очередь требую всё большее количество ресурсов для их производства. Следовательно, при постоянном увеличении населения земли, блага и ресурсы будут уменьшаться, их не будет хватать для удовлетворения всех потребностей

Изображение слайда

Слайд 8

Ограничено использование в производстве: станков и инструментов, компьютерной и вычислительной техники, программных технологий, транспортных средств.

Изображение слайда

Слайд 9

Фактор ограниченности имеет место и в отношении человеческих ресурсов (дефицит определенных видов трудовых ресурсов).

Изображение слайда

Слайд 10

Перед людьми всегда стояла и будет стоять проблема эффективности использования имеющихся у них ресурсов (как распорядиться ими наилучшим образом?)

Изображение слайда

Слайд 11: Вывод I

необходимо уменьшить использование ресурсов, потому что в будущем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к фатальным последствиям.

Изображение слайда

Слайд 12

Круг потребностей каждого человека и общества в целом постоянно расширяется, а сами потребности становятся более многообразными. Однако подавляющее большинство людей, а возможно, и все люди без исключения, не в состоянии полностью удовлетворить свои потребности. Возникает проблема выбора.

Изображение слайда

Слайд 13: II. Выбор

Ограниченность ресурсов и производственных возможностей общества вынуждают делать выбор и в области ресурсов, и в сфере производства благ и услуг. Приходится решать, какие блага и услуги необходимо производить, а от каких в определенных условиях следует отказаться.

Изображение слайда

Слайд 14

Выбор приходится делать и отдельному человеку (например, при наличии определенной суммы денег пойти в театр или приобрести книгу), и фирме (при выпуске дополнительной продукции купить новые станки или нанять дополнительное количество работников), и государству (увеличить армию или построить больницу).

Изображение слайда

Слайд 15

Вопрос «как производить?» призван определить, при какой комбинации производственных ресурсов и с использованием какой технологии должны быть произведены выбранные из возможных вариантов товары и услуги.

Изображение слайда

Слайд 16

Вопрос «для кого производить?» сводится к тому, кто будет получать выбранные товары и услуги, оплачивать их, извлекая при этом пользу. Должны ли все члены общества получать одинаковую долю благ или должны быть богатые и бедные?

Изображение слайда

Слайд 17: Вывод II

Проблема выбора бесконечна. Само слово «выбор» означает, что имеется множество решений, из которых следует выбрать оптимальное, то есть вариант, который обеспечивает получение максимума продукта при минимуме затрат. Именно производство позволяет реализовать право выбора каждого потребителя и производителя в условиях ограниченности ресурсов.

Изображение слайда

Слайд 18: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Ограниченность: является результатом дисбаланса между относительно неограниченными потребностями и ограниченными ресурсами; заставляет людей делать выбор относительно использования ресурсов для удовлетворения потребностей; приводит к необходимости выбора как на индивидуальном, так и на общественно-политическом уровне.

Изображение слайда

Слайд 19

Благодаря тому, что люди способны распоряжаться своими ресурсами наилучшим образом, экономика может и должна быть эффективной. Эффективное использование ограниченных ресурсов – такое использование, которое приносит максимальную отдачу, наибольшее число благ и услуг.

Изображение слайда

Слайд 20: III. Альтернативная стоимость

Альтернативная стоимость – цена, которую нужно заплатить за сделанный выбор. Все экономические решения связаны с альтернативной стоимостью; взвешивание затрат и выгод, связанных с альтернативными вариантами выбора, и составляет эффективное экономическое принятие решений.

Изображение слайда

Слайд 21

Принимая решение о выборе, мы должны чем-то пожертвовать ради выбранного. Плату за принятое решение, выгоду, связанную с потерей того лучшего, что оказалось невыбранным, экономисты называют альтернативной стоимостью. Концепция альтернативной стоимости применяется к обществу, фирме, индивиду.

Изображение слайда

Слайд 22

Все решения, сталкиваясь с ограниченностью (времени, ресурсов, денег и пр.) неизбежно предполагают конкурентный выбор – «или-или». В каждом выборе есть выигрыш и затраты. Полные затраты нашего конкретного решения – то, что мы отдаём, чего мы лишаемся, принимая именно данное, а не альтернативное решение.

Изображение слайда

Слайд 23

«Кто поедет от столба сего прямо, тот будет голоден и холоден, кто поедет в правую сторону, тот будет здрав и жив, а конь его будет мёртв, а кто поедет в левую сторону, тот сам будет убит, а конь его жив и здрав останется…» (из русской народной сказки)

Изображение слайда

Слайд 24: Принцип рационального экономического поведения

Тот, кто принимает решение, выберет любую альтернативу, в которой предельный выигрыш будет превышать предельные затраты, и отвергнет любую альтернативу, в которой предельные затраты превышают предельный выигрыш.

Изображение слайда

Слайд 25: Решить задачу:

Квалифицированный врач-косметолог, который за один час своей работы зарабатывает 400 рублей, решает постелить паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный пакетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, а паркетчику – 70часов. При каких расценках выгодно врачу-косметологу нанять паркетчика? 200 руб./час; 300 руб./час; 400 руб./час; 500 руб./час.

Изображение слайда

Слайд 26

При какой цене услуг паркетчика его наём становится невыгодным для врача-косметолога? Какая цена выгоднее для найма паркетчика? аргументировать решение задачи путём сравнительной оценки всех возможных вариантов.

Изображение слайда

Слайд 27: Кривая производственных возможностей

Используется для иллюстрации проблемы выбора и ограниченности.

Изображение слайда

Слайд 28

Предположим, что в некоторой экономической системе: выпускается всего две группы товаров (зерно и ракеты); количество всех ресурсов ограничено некоторым строго определенным объемом и является величиной постоянной; уровень технологии задан и не меняется; экономика является закрытой, т.е. отсутствуют внешнеэкономические связи;

Изображение слайда

Слайд 29

В системе координат откладывается по вертикали количество зерна, а по горизонтали количество ракет.

Изображение слайда

Слайд 30

Изображение слайда

Слайд 31

Если общество все ресурсы использует только для производства зерна, то экономика находится в точке А, т.е. максимально возможный объем производства зерна равен отрезку ОА, а максимально возможный объем производства ракет равен нулю. Соответствующим образом, если общество использует все ресурсы только для производства ракет, то экономика находится в точке Д (это означает максимально возможное производство ракет в объеме ОД и зерна в нулевом объеме). Полученная кривая АБВГД определяет границу производственных возможностей общества имеет вид как на рисунке.

Изображение слайда

Слайд 32

Каждая точка на данной кривой показывает максимально возможный объем производства обоих товаров при полном использовании всех имеющихся ресурсов. Во всех промежуточных точках (Б, В, Г) общество производит оба товара, но при этом общество вынуждено делать выбор какой из товаров производить в большей степени, потому что дополнительное производство одного из товаров возможно только за счет сокращения производства другого товара. В силу ограниченности ресурсов выпуск продукции в точке Ж (т.е. вне области производственных возможностей) невозможен. А выпуск в точке Е характеризует недоиспользования имеющихся ресурсов или низкую эффективностью их использования.

Изображение слайда

Слайд 33: Альтернативные издержки

Количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого товара, называется альтернативными издержками, или издержками упущенных возможностей. Например, если для производства дополнительной единицы товара Х требуется отказаться от двух единиц товара Y, то эти две единицы товара Y и составляют альтернативные издержки товара Х.

Изображение слайда

Слайд 34: Характер изменения альтернативных издержек

Кривая производственных возможностей имеет выпуклую форму. Это связано с тем что изменяя структуру производства (перемещаясь из точки В в точку Г) мы последовательно вовлекаем в производство все большее количество малоэффективных ресурсов. То есть для производства чуть б о льшего количества ракет нам приходится отказываться от больш о го количества потенциально произведенного зерна. Это связано с тем, что выпуск каждой дополнительной ракеты «оплачивается» постоянно возрастающими альтернативными издержками (или другими словами, потерями от непроизводства зерна).

Изображение слайда

Слайд 35

Возрастание альтернативных издержек носит универсальный характер и иногда называется законом возрастания альтернативных издержек. Это возрастание предопределяет выпуклый характер кривой производственных возможностей. Если бы все ресурсы можно было с одинаковой эффективностью использовать для производства обоих товаров, то кривая производственных возможностей имела бы вид прямой линии.

Изображение слайда

Слайд 36

Оценка альтернативной стоимости на примере транспортной задачи. Условие. Пусть из города А в город В можно добраться двумя способами: самолетом и поездом. Стоимость билета на самолет равна 100 у.е., стоимость билета на поезд — 30 у.е.. Нахождение в пути: на самолете -2 часа, на поезде — 15 часов.

Какой вид транспорта более предпочтителен для человека, чей средний доход равен 5 у.е. в час?

Изображение слайда

Слайд 37

Решение: Оценим альтернативные стоимости поездок на самолете и на поезде и сравним их. Самолет: 100(билет) + 5*2(потерянный доход) = 100 у.е. Поезд: 30(билет) + 5*15(потерянный доход) = 125 у.е. Ответ: при прочих равных условиях более предпочтительным является самолет.

Изображение слайда

Слайд 38: Экономическая эффективность по Парето

Производство продукции, соответстующее любой из точек на кривой производственных возможностей, является эффективно функционирующим. Понятие «Эффективность» было впервые разработано и применено к экономическим процессам итальянским экономистом и социологом Вильфредо Парето. Критерий, предложенный Парето, позволял сравнивать результаты различных экономических ситуаций.

Изображение слайда

Слайд 39

Экономическая эффективность по Парето, это такое состояние рынка, при котором никто не может улучшить свое положение,одновременно не ухудшая положения хотя бы одного из участников. По другому подобную ситуацию называют Парето-оптимальным состоянием.

Изображение слайда

Последний слайд презентации: Выбор и альтернативная стоимость: Парето-оптимальное состояние (оптимум Парето)

Когда все субъекты рынка, стремясь каждый к своей выгоде, достигают взаимного равновесия интересов и выгод, суммарное удовлетворение всех членов общества достигает своего максимума.

Источник: slide-share.ru

1


Механизм выбора. Цена выбора. Альтернативная стоимость

2


??? Вопрос ??? Что такое цена выбора – альтернативная стоимость Как определить альтернативную стоимость Как использовать знания об альтернативной стоимости для принятия правильного решения

3


Основные жизненные потребности людей Что необходимо для удовлетворения жизненных потребностей людей? Иерархия теории потребностей по А. Маслоу

4


Блага -все, что ценится людьми как средство удовлетворения нужд экономические платные неограниченные ограниченные бесплатные неэкономические

5


Ограниченность ресурсов — недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того объема благ, который люди, хотели бы получить. Почему экономические ресурсы (факторы производства) всегда относительно ограничены?

6


Виды ограниченности ресурсов: Ограниченность труда Ограниченность земли Ограниченность капитала Ограниченность предпринимательства Предложите выход из ситуации

7


Последствия ограниченности ресурсов: Собственность Альтернативная стоимость (цена выбора) Ограниченность заставляет людей делать выбор относительно использования товаров и услуг для удовлетворения потребностей

8


Альтернативная стоимость — ценность для человека наиболее предпочтительного из благ, получение которых становится невозможным при избранном способе использования ограниченных ресурсов

9


Задание 1. Почему труд и предпринимательский талант рассматриваются как два разных экономических ресурса, ведь предприниматель также как маляр, учитель, учитель, металлург или инженер, затрачивает свой труд? Ответ: Инициатива, ответственность, стремление к инновациям, не боится риска.

10


Задание 2. Настя Иванова после окончания школы могла бы работать на фабрике закройщицей с зарплатой в 2,5 тыс. руб. в месяц, секретарем-машинисткой с зарплатой в 3 тыс. руб. Однако, Настя поступила в Высшую школу экономики, справедливо оценив перспективы будущей профессии. Какова альтернативная цена ее выбора? Ответ: рублей

11


Задание 4. Петя Сидоров решил заниматься теннисом. Посещение корта – дело дорогостоящее, а денежные средства студента Пети ограниченны, поэтому ему придется отказаться от затрат на удовлетворение других потребностей. Что в этом случае может выступить в качестве альтернативной стоимости: — затраты на посещение театров — затраты на изучение японского языка — затраты на еду и одежду — затраты на занятия верховой ездой Все, кроме еды и одежды

12


Кривая производственных возможностей Как изменится вид кривой производственных возможностей, если страна начнет выпускать больше металла?

13


Задача Постройте кривую производственных возможностей выпуска обществом военной продукции (танков) и гражданских товаров (стиральных машин) Вид продукта Производственные альтернативы IIIIIIIVV Танки (сотни шт.) Стиральные машины (тыс. шт.)

14


Первичное закрепление, самоконтроль – Рассмотрим ситуацию. (Приглашаются двое заранее подготовленных ребят для диалога) – Здорово, Макс. Ты пойдешь на новый фильм «Код да Винчи»? Мне не терпится посмотреть. – Хотел бы, но не могу. Завтра у нас контрольная работа по физике. Мне нужно еще позубрить формулы. Иначе я получу пару. – Да брось. Завтра спишешь у кого-нибудь. Без проблем – и тройка обеспечена. – Хорошо, но сегодня вечером у меня секция баскетбола. Если не заниматься, то уж лучше сходить на баскетбол. – А мы пойдем на пятичасовой сеанс и ты успеешь вернуться к 7 часам вечера. – Хорошо. Только дай я посчитаю, сколько у меня осталось денег до конца недели: пятнадцать, двадцать, семьдесят, двести десять рублей до пятницы. Это и для талонов на питание! – Ешь булочки с чаем! А я-то думал, ты на самом деле хочешь посмотреть этот фильм. – Я действительно хочу. Ладно, мой желудок потерпит до четверга. Выходим без четверти шесть? Обсуждение вариантов решения проблемы Макса.

15


Попробуем на практике применить этот принцип? На этапе игры «Ограниченный выбор» класс был разбит на несколько групп. Каждой группе вновь даётся задание – задача на принятие взвешенного и обоснованного решения. Например, Решить задачу: Квалифицированный врач-косметолог, который за один час своей работы зарабатывает 400 рублей, решает постелить паркет в своей квартире. Он обладает достаточной сноровкой, чтобы сделать это самостоятельно и даже быстрее, чем профессиональный пакетчик. Ему требуется на выполнение работы 50 часов, а паркетчику – 70 часов. Выгодно ли врачу- косметологу нанимать паркетчика, если расценки паркетчика составляют: 200 руб. за один час работы; 300 руб.; 400 руб.; 500 руб. При какой цене услуг паркетчика его наём становится невыгодным для врача-косметолога? (при цене более 400 руб. в час) Какая цена выгоднее для найма паркетчика? (200 руб. в час). Ученик каждой из групп аргументирует принятое решение путём сравнительной оценки всех возможных вариантов. Но… Вспомним девиз нашего урока «Кто поедет от столба сего прямо…» А сделанная работа за предложенную цену удовлетворит его запросы? Может быть лучше сделать самому? Не хочется заниматься непривычной работой? Да и руки косметологу нужны ухоженные! И клиенты расписаны на месяц вперёд? Подведёт – не потеряет ли их в будущем? Лучше нанять мастера и не поскупиться? (Скупой платит дважды!) Думайте сами, решайте сами…

16


выпускник школы имел возможность устроиться на работу помощником повара с зарплатой руб в месяц или помощником слесаря с зарплатой руб в месяц, но предпочел продолжить образование в колледже с платой за обучение руб в год и одновременно подрабатывать почтальоном за 5000 руб. в месяц. определите альтернативную стоимость его выбора?? решение: 12*12000= *5000= = = альтернативная стоимость его выбора

17


У Марты 4 ч времени. Запланированные дела так располагаются в порядке убывания важности: выполнение домашнего задания – 2 ч; обсуждение по телефону с подругой нарядов – 2 ч. Несмотря на эти важные дела, Марта решила пойти в кино на двухчасовой фильм. Во что это обойдется Марте, если цена билета в кино равна 20 р.? Решение. В данной задаче даются не только стоимостные оценки. Поэтому альтернативная стоимость не сводится только к денежной оценке. Так как Марта потратит 2 часа на просмотр фильма, то оставшиеся 2 часа она будет выполнять домашнее задание. Таким образом, будет потрачено 20 рублей на билет в кино и к тому же наряды останутся не обсужденными. Ответ: Альтернативная стоимость равна 20 рублей плюс наряды останутся не обсужденными.

Подробнее о работе

Гарантии Автор24

• Гарантийный срок

  10 дней с момента оплаты работы

• Критерии обращения по гарантии

  Работа не соответствует заявленному описанию или уникальность
  менее
  50%

• Куда обращаться

  Оформить жалобу в личном кабинете

  Инструкция

  Ознакомиться с подробной инструкцией можно по

  ссылке

21 февраля 2020 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз	Куплено	Выполняется индивидуально
Не менее 40% Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%	Уникальность	Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете	Доступность	Срок 1—5 дней
190 ₽	Цена	от 200 ₽

Не подошла эта работа?

В нашей базе
69123 Контрольной работы
— поможем найти подходящую

5
Похожих
работ

Отзывы студентов