Обратиться было не к кому для того чтобы узнать время работы банка

Баллы: 0 из 1

Теория

1. Причастия, как и другие части речи, пишутся слитно с НЕ, если они не употребляются без НЕ.

2. Причастия, как и  существительные, прилагательные, раздельно пишутся с НЕ, если имеется противопоставление с союзом А.

3. Краткие формы причастий с НЕ пишутся раздельно.

4. С полными причастиями частица НЕ пишется слитно, а при наличии зависимых слов — раздельно.

5. При наличии в качестве пояснительных слов наречий меры и степени (очень, почти, совершенно, абсолютно, крайне, весьма, совсем) НЕ с причастиями пишется слитно.

Деепричастие с НЕ пишется раздельно, кроме двух случаев. НЕ пишется слитно:

1. в деепричастиях, которые не употребляются без НЕ: ненавидя, невзлюбив, негодуя, недоумевая;
2. в деепричастиях с приставкой НЕДО- (недовыполнив, недосыпая)
Следует отличать приставку НЕДО- от сочетания частицы НЕ с приставкой ДО- в словах. 
НЕДО — в значении мало (завершить действие невозможно) недосмотреть за ребенком (недосмотрев за ребенком)
НЕ ДО — в значении незавершенности действия (завершить действие возможно) не досмотреть фильм (не досмотрев фильм до конца)

Ещё НЕ РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада.
(причастие с зависимым словом «ещё» — пишем раздельно, «ещё» — это вводное слово, но не наречие меры или степени)

Обратиться было НЕ К КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка. (между местоимением и частицей есть предлог)

Власть, НЕНАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель. (причастие от глагола «ненавидеть», глагол навидеть вышел из употребления,  его нет, поэтому ненавидеть пишется слитно, и причастие от этого глагола тоже пишется слитно)

Никем НЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором. (причастие с зависимым словом «никем»)

В полном одиночестве он простоял с минуту, НЕ РЕШАЯСЬ двинуться дальше. (НЕ с деепричастием)

Подробный анализ задания по русскому языку в 11 классе. ЕГЭ Русский язык. Задание 13. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (скрытый ответ и онлайн-тест). За правильное выполнение данного задания можно получить максимум 1 балл.

Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 13

1. Внимательно прочитайте все предложения, данные для анализа.
2. Определите принадлежность выделенных слов к той или иной части речи. Определите, какое из слов без НЕ не употребляется.
3. Примените к каждому случаю соответствующее орфографическое правило.
4. Проверьте себя: в этом задании всегда только одна формулировка, в соответствии с которой необходимо выписать слово, которое пишется с НЕ СЛИТНО!
5. Запишите ответ (слово) в бланк ответов № 1.

Задание 13 (пример с объяснением)

Объяснение выбора правильного ответа

(рассуждение по Алгоритму выполнения задания)

(НЕ)ОБЫКНОВЕННО. Это слово без НЕ употребляется, поэтому надо проверить его написание с НЕ по правилу. (НЕ)ОБЫКНОВЕННО — наречие на -О, образованное от прилагательного. Анализ контекста позволяет заметить, что в данном предложении нет противопоставления, нет отрицательных местоимений или наречий, нет отрицательных частиц далеко не, вовсе не, отнюдь не. Значит, предложенное в задании слово пишется слитно.

(НЕ)МОГ. Мочь — это глагол, употребляется без НЕ, поэтому не мог пишется раздельно.

(НЕ)ОЦЕНИВАЕМ. Оценивать — это глагол, употребляется без НЕ, поэтому не оцениваем пишется раздельно.

(НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ. Это слово может употребляться с НЕ раздельно. Оно образовано от глагола и имеет суффикс причастия -ВШ-. При анализе контекста прежде всего проверяется наличие условий для раздельного написания причастия с частицей НЕ. Противопоставления нет. НО! Есть зависимые слова: (НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ (Когда? В течение какого времени?) всю ночь. Таким образом, частица НЕ пишется с причастием раздельно.

(НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ. Это слово может употребляться с НЕ раздельно. Оно образовано от глагола, имеет суффикс деепричастия -Я. Как и глаголы, деепричастия обычно пишутся с НЕ раздельно.

Итак, найдено слово, которое пишется с НЕ слитно. Правильный ОТВЕТ: Необыкновенно.

В Бланке ответов указываем: НЕОБЫКНОВЕННО

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК

Невысокий процент выполнения этого задания в отдельных вариантах связан с несформированностью умения различать части речи и учитывать контекст — связь слова с другими словами в предложении. Так, 40 % экзаменуемых считают, что в словосочетании ещё не скрытое облаками солнце частица НЕ пишется слитно с причастием, несмотря на то что во всех школьных учебниках содержится правило о раздельном написании НЕ с причастиями при наличии зависимых слов. При этом 16 % экзаменуемых написали бы слитно НЕ с деепричастием (не снимая мундира), а 17 % — НЕ с глаголом (не было). Всего 42 % экзаменуемых написали бы НЕ слитно в словосочетании небольшая, но быстрая речка. 15% написали бы слитно НЕ в словосочетании отнюдь не отсталый человек, а 13 % — НЕ с кратким страдательным причастием. Всё это свидетельствует о несформированности умения применять базовые школьные правила.

Правила, которые необходимо повторить

В период подготовки к экзамену ПОВТОРЯЕМ (ссылка для перехода к проверяемым правилам русского языка):

• Правописание частиц НЕ и НИ с различными частями речи.

Правильный выбор слитного или раздельного написания НЕ / НИ со словом связан с умением различать части речи (прилагательные и причастия, деепричастия, краткие и полные причастия, местоимения и наречия), потому что правила определяют это написание именно по отношению к определённой части речи. Поэтому рекомендуем повторить способы определения частей речи: 1) вопрос, который задаётся от главного слова, 2) специфические морфемы — суффиксы, 3) способ словообразования, 4) роль в контексте.

Тренировочные задания (оффлайн)

№ 1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• То, что он говорил, была ложь, ни на чём (НЕ)ОСНОВАННАЯ.
• Эти места до сих пор (НЕ)ИССЛЕДОВАНЫ.
• Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.
• Мы с отцом весь день трудились в поле (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук.
• Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.

№ 2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• (НЕ)ПРОСОХШАЯ ещё после ливня дорога была покрыта лужами.
• Работы по внутренней отделке помещений пока (НЕ)ЗАВЕРШЕНЫ.
• Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины.
• Но это лишь многообещающий эскиз, а (НЕ)ЗАКОНЧЕННОЕ произведение.
• Дождь стал таким ровным и постоянным, словно шёл (НЕ)ПРЕРЫВАЯСЬ испокон веков.

№ 3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада.
• Обратиться было (НЕ)(К)КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка.
• Власть, (НЕ)НАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель.
• Никем (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором.
• В полном одиночестве он простоял с минуту, (НЕ)РЕШАЯСЬ двинуться дальше.

Экспресс-тест (онлайн)

Анализ задания экзаменационной работы по русскому языку в 11 классе. ЕГЭ Русский язык. Материалы для подготовки. Задание 13. Правописание НЕ и НИ. Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».

Просмотров: 7 009

Еще не распустившиеся цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада

1. Причастия, как и другие части речи, пишутся слитно с НЕ, если они не употребляются без НЕ.
2. Причастия, как и существительные, прилагательные, раздельно пишутся с НЕ, если имеется противопоставление с союзом А.
3. Краткие формы причастий с НЕ пишутся раздельно.
4. С полными причастиями частица НЕ пишется слитно, а при наличии зависимых слов — раздельно.
5. При наличии в качестве пояснительных слов наречий меры и степени (очень, почти, совершенно, абсолютно, крайне, весьма, совсем) НЕ с причастиями пишется слитно.

Деепричастие с НЕ пишется раздельно, кроме двух случаев. НЕ пишется слитно:
1. в деепричастиях, которые не употребляются без НЕ: ненавидя, невзлюбив, негодуя, недоумевая;
2. в деепричастиях с приставкой НЕДО- (недовыполнив, недосыпая)
Следует отличать приставку НЕДО- от сочетания частицы НЕ с приставкой ДО- в словах.
НЕДО — в значении мало (завершить действие невозможно) недосмотреть за ребенком (недосмотрев за ребенком)
НЕ ДО — в значении незавершенности действия (завершить действие возможно) не досмотреть фильм (не досмотрев фильм до конца)

Ещё НЕ РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада.
(причастие с зависимым словом «ещё» — пишем раздельно, «ещё» — это вводное слово, но не наречие меры или степени)

Обратиться было НЕ К КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка. (между местоимением и частицей есть предлог)

Власть, НЕНАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель. (причастие от глагола «ненавидеть», глагол навидеть вышел из употребления, его нет, поэтому ненавидеть пишется слитно, и причастие от этого глагола тоже пишется слитно)

Никем НЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором. (причастие с зависимым словом «никем»)

В полном одиночестве он простоял с минуту, НЕ РЕШАЯСЬ двинуться дальше. (НЕ с деепричастием)

Источник

Еще не распустившиеся цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада

Задание 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада.

Обратиться было (НЕ)(К)КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка.

Власть, (НЕ)НАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель.

Никем (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (НЕ)РЕШАЯСЬ двинуться дальше.

Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.

Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада. – причастие с зависимым словом ещё, пишем раздельно.

Обратиться было (НЕ)(К)КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка. – местоимение с частицей не, между ними есть предлог к, пишем раздельно, в три слова.

Власть, (НЕ)НАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель. – причастие от глагола ненавидеть, слитно

Никем (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором. – причастие с зависимым словом никем, раздельно.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (НЕ)РЕШАЯСЬ двинуться дальше. – деепричастие с не, пишем раздельно.

Проверка. Обязательно разберите каждое слово из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку.

В ответ записываем выбранное слово заглавными буквами, раскрывая скобки.

Источник

Цыбулько Вариант 12 ЕГЭ-2018-русский.

Тест + ответы к части 1 + информация о тексте части 2 КИМ из пособия `ЕГЭ 2018. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов` (под ред. И.П. Цыбулько) ..

Просмотр содержимого документа
«Цыбулько Вариант 12 ЕГЭ-2018-русский.»

Вариант 12. Задания по ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. 36 вариантов

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 3

(1)Анализируя законы развития помещичьего хозяйства, основанного на крепостном труде, А. Н. Радищев установил внеэкономический насильственный характер связи между помещичьими и крестьянскими хозяйствами, выявил антагонизм между ними, разоблачил классовую сущность абсолютистского государства, решительно стоящего на защите экономических и политических интересов дворянства. (2)Из этого следовал вывод, что радикальное изменение феодальных производственных отношений невозможно осуществить путём постепенных реформ: необходимы решительные меры. (3) во всех его работах — публицистических, философских, экономико-географических и государственно-правовых — находила то или иное отражение радикальная идея о необходимости уничтожения феодального строя в России путём крестьянской революции.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) А. Н. Радищев, обнаружив антагонистический характер связи между помещичьими и крестьянскими хозяйствами, пришёл к выводу о необходимости уничтожения феодального строя в России путём крестьянской революции.

2) А. Н. Радищев рассматривал как возможные два пути уничтожения феодального строя в России: с помощью постепенных реформ и с помощью решительных, радикальных мер — крестьянской революции.

3) Во всех работах — публицистических, философских, экономико-географических и государственно-правовых — А. Н. Радищев разоблачал классовую сущность абсолютистского государства.

4) А. Н. Радищев полагал, что российское абсолютистское государство решительно стоит на защите экономических и политических интересов исключительно дворянского класса.

5) Выявив антагонистический характер связи между помещичьими и крестьянскими хозяйствами, А. Н. Радищев предложил единственный выход из феодальных производственных отношений — крестьянскую революцию.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАБОТА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

1) Процесс превращения одного вида энергии в другой (спец.); вообще нахождение в действии. Единица работы (джоуль). Бесперебойная р. машины. Р. сердца. Р. мысли.

2) Занятие, труд, деятельность. Физическая, умственная р. Ответственная р. Провести большую работу.

3) Служба, занятие как источник заработка. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.

4) Производственная деятельность по созданию, обработке чего-н. Сельскохозяйственные работы. Ремонтные работы.

5) Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника.

6) Материал, подлежащий обработке, находящийся в процессе изготовления. Надомники берут работу на дом.

7) Качество, способ исполнения. Топорная р. Вещь превосходной работы.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Поначалу он очень боялся при ребятах НАДЕВАТЬ очки, потому что ожидал от них только издёвок.

Русская классическая литература является ПРИЗНАННЫМ достоянием мировой культуры.

Все считали его УДАЧЛИВЫМ спортсменом, которому удавалось выигрывать в самых тяжёлых соревнованиях.

Ребёнок оказался слишком ДОВЕРЧИВЫМ в отношениях со сверстниками.

После окончания школы юноша поступил на ЭКОНОМИЧНЫЙ факультет.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

B) неправильное построение предложения с косвенной речью

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) Один из отцов церкви, Тертуллиан, считавший веру и разум несовместимыми, говорил, что «верую, ибо непостижимо».

2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.

3) Как отметил в своём судовом журнале один из капитанов XVIII века, «корабль был атакован морскими прожорами (то есть акулами), от которых едва отделались, обороняясь всем своим оружием».

4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году.

5) Отдавая заказы зарубежным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике своей страны.

6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов.

7) Моцарт, работавший в различных областях музыки, особое внимание уделял опере.

И сейчас метеорологи опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз.

9) Рыцарская поэзия, авторы которой радели о благозвучии, изяществе слова, создавалась в основном на родных поэтам языках.

8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада.

Обратиться за помощью было (НЕ)(К)КОМУ.

Власть, (НЕ)НАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель.

Никем (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (НЕ)РЕШАЯСЬ двинуться дальше.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Можно строить дома (ПО)ВСЮДУ, но (ПРИ)ТОМ условии, что будет обеспечена безопасность людей.

Учитель (ВО)ВРЕМЯ спора молчал и только один раз (В)(ПОЛ)ГОЛОСА что-то произнёс.

(С)НАЧАЛА может показаться, что (В)СЛЕДСТВИЕ временного поражения противника победа уже близка.

Сила человека всё ТАК(ЖЕ) велика, (ПО)ЭТОМУ о будущем обязательно надо думать.

(ПО)ТОМУ, (НА)СКОЛЬКО в стране налажено библиотечное дело, можно судить об уровне общей культуры.

14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Звёзды были рассыпа(1)ы по невида(2)о красивому небу, как драгоце(3)ые камни из серебря(4)ого ларца.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вдалеке виднелась небольшая деревушка из шести или семи дворов.

2) Утром за окном ярко светило солнце и щебетали птицы.

3) По дороге на турбазу мы увидели следы зайца и вели они на пашню.

4) Около дома цветут душистая сирень да дикая вишня и закрывают наши окна от прямых солнечных лучей.

5) Ветер то затихал то начинал бушевать с новой силой.

16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Тёмно-синие вершины гор (1) изрытые морщинами (2) и (3) покрытые слоями снега (4) рисовались на бледном небосклоне.

17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

«Свет (1) мой (2) зеркальце! скажи

18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Опустевший дом (1) на всех предметах (2) которого (3) лежал отпечаток духа и характера хозяина (4) пробудил в Татьяне особые чувства.

19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Пушкинский Онегин является в романе человеком (1) которого убили воспитание и светская жизнь (2) которому всё пригляделось, всё приелось, всё прилюбилось (3) и (4) вся жизнь которого состояла в том (5) «что он равно зевал средь модных и старинных зал».

20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

После двухмесячного посещения дома Туркиных и трепетных ухаживаний за Катенькой Старцев предоставил ей руку и сердце.

Прочитайте текст и выполните задания 2 1 – 26

(1)Нам задали классное сочинение на тему «Самый счастливый день в моей жизни».

(2)Я раскрыла тетрадь и стала думать: какой у меня в жизни был самый счастливый день? (3)Я выбрала воскресенье четыре месяца назад, когда мы с папой утром пошли в кино, а сразу после этого поехали к бабушке. (4)Получилось двойное развлечение. (5)Но наша учительница говорит, что по-настоящему человек бывает счастлив, только когда приносит пользу людям. (6)А какая была польза людям от того, что я была в кино, а потом поехала к бабушке?

(7)Я заглянула в тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой. (8)Ленка строчила с невероятной скоростью и страстью. (9)Её самый счастливый день был тот, когда её принимали в пионеры.

(10)Я стала вспоминать, как нас принимали в пионеры в Музее погранвойск и мне не хватило пионерского значка. (11)Шефы и вожатые забегали, но значка так и не нашли. (12)Я сказала: «Да ладно, ничего. » (13)Однако настроение испортилось.

(14)Я продолжала размышлять. (15)Однажды мы с мамой отвели домой старика. (16)Он потерял ботинок и сидел в одном носке. (17)Мама сказала: нельзя бросать его на улице, может, у него несчастье. (18)Мы спросили, где он живёт, и отвели по адресу. (19)От этого поступка наверняка большая польза, потому что человек дома и семья не волновалась. (20)Но самым счастливым днём это не назовёшь: ну отвели и отвели.

(21)Я перегнулась вправо и заглянула в тетрадь Машки Гвоздевой. (22)Я там ничего не разобрала, но Машка наверняка пишет, что самый счастливый день был тот, когда у них взорвался испорченный синхрофазотрон и им дали новый. (23)Эта Машка просто помешана на схемах и формулах.

(24)Ленка Коновалова перевернула страницу — исписала уже половину тетради. (25)А я всё сижу и шарю в памяти своей самый счастливый день.

(26)Вообще, если честно, мои самые счастливые дни — это когда я возвращаюсь из школы и никого нет дома. (27)Тогда я радуюсь возможности жить как хочу: ничего не разогреваю, ем прямо из сковородки, потом включаю проигрыватель на полную громкость, зову Ленку Коновалову, и мы начинаем мерить мамины платья и танцевать. (28)Потом Ленка уходит, а я сажусь в кресло, закутываюсь в плед и читаю. (29)Сейчас я читаю рассказы Кортасара. (30)У него в рассказе «Конец игры» есть слова «невыразимо прекрасно». (31)Они так действуют на меня, что я поднимаю глаза и думаю: иногда мне кажется, что жизнь невыразимо прекрасна, а иногда становится всё отвратительным.

(32)Я посмотрела на часы. (33)Осталось шестнадцать минут. (34)Я решила написать, как мы сажали вокруг школы деревья. (35)Где-то я прочитала: каждый человек за свою жизнь должен посадить дерево, родить ребёнка и написать книгу о времени, в котором жил. (36)Я вспомнила, как в тот день тащила ведро чернозёма, поругалась с Женькой, но, как бы там ни было, дерево прижилось и останется будущим поколениям. (37)3начит, содержание учительнице понравится, она поставит мне пятёрку.

(38)Я снова посмотрела на часы. (39)Осталось одиннадцать минут. (40)Я взяла ручку и стала писать о том, как мы с папой пошли утром в кино, а потом поехали к бабушке. (41)И пусть учительница ставит мне что хочет.

(42)Я написала, что кинокомедия была ужасно смешная и мы так хохотали, что на нас даже оборачивались. (43)А у бабушки было как всегда. (44)Мы сидели на кухне и ели очень вкусную рыбу. (45)Но дело ведь не в еде, а в обстановке. (46)Меня все любили и откровенно мною восхищались. (47)И я тоже всех любила на сто процентов и тем самым приносила огромную пользу. (48)У меня глаза папины, у папы — бабушкины: карие, бровки домиком. (49)Мы глядели друг на друга одними и теми же глазами и чувствовали одно и то же. (50)И были как дерево: бабушка — корни, папа — ствол, а я — ветки, которые тянутся к солнцу.

(51)И это было невыразимо прекрасно.

(52)Конечно, это был не самый счастливый день в моей жизни. (53)А просто счастливый. (54)А самого счастливого дня у меня ещё не было. (55)Он у меня — впереди.

21. Какие высказывания соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) По мнению учительницы героини, человека делает счастливым осознание того, что он приносит пользу другим.

2) Когда героиню принимали в пионеры, ей не хватило пионерского галстука.

3) Героиня рассказа написала сочинение о том счастливом дне, о котором хотела написать с самого начала: о том, как она была с папой в кино, а потом они поехали к бабушке.

4) В процессе размышлений героиня пришла к выводу о том, что самый счастливый день у неё — тот, когда однажды, придя из школы, она осознала, что дома никого нет.

5) Учительница поставила героине пятёрку за сочинение, в котором говорилось о том, как рассказчица сажала дерево.

22. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 15-18 представлено повествование.

2) В предложениях 19, 20 представлено рассуждение.

3) Предложение 25 поясняет содержание предложения 24.

4) Предложения 42-50 раскрывают содержание предложения 40.

5) В предложениях 52-55 содержится описание.

23. Из предложений 7-9 выпишите разговорное слово.

24. Среди предложений 2-9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного и личного местоимений. Напишите номер(-а) этого(- их) предложения(-ий).

25. «Трудность принятия решения для героини текста В. С. Токаревой подчёркивает лексическое средство — (А)___ (например, «шарю» в предложении 25). Создавая характер девочки, живой, непосредственный» автор использует ещё одно лексическое средство — (Б)___ (в предложении 31). А подчеркнуть философский характер заданной темы сочинения автору помогают приём — (В)___ (предложения 52—53), а также троп — (Г)___ (предложение 50)».

2) восклицательные предложения

7) вопросно-ответная форма изложения

Проблема определения понятия счастья в подростковом возрасте. (При каких обстоятельствах подростки чувствуют себя счастливыми?)

К счастливым подросток может отнести разные дни своей жизни, но по-настоящему ребёнок счастлив, когда он в кругу семьи, его все любят и он любит всех.

Источник

Правильный ответ: ненавидящая

Пояснение

Ещё НЕ РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада. (причастие с зависимым словом «ещё»)
Обратиться было НЕ К КОМУ, для того чтобы узнать время работы банка. (между местоимением и приставкой есть предлог)
Власть, НЕНАВИДЯЩАЯ народ, обречена на гибель. (причастие, не употребляется без НЕ)
Никем НЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи бережно хранились их автором. (причастие с зависимым словом «никем»)
В полном одиночестве он простоял с минуту, НЕ РЕШАЯСЬ двинуться дальше. (НЕ с деепричастием)

Практически у каждого есть счета в разных банках. Многие их открывают, получают карты и не пользуются. Некоторые удивляются, когда узнают, что в банке раньше был открыт счет. Если сведения о счете попадут в руки мошенников, они смогут оформить микрозайм или кредит на человека, а также используют данные для оформления рассрочки в магазине. Чтобы исключить вероятность мошенничества и навести финансовый порядок в делах, регулярно проверяйте, в каких банках открыты счета.

Расскажем о том, как проверить открытые счета в банках через ФНС и банковские приложения.

Для чего проверять открытия счетов в банках?

Некоторые банки автоматически закрывают счета владельцев через определенное время, если клиент не делает никаких действий. Но так поступают не все финансовые компании. Некоторые банки взимают комиссию за обслуживание, и клиенту приходится платить за наличие счета.

Другая причина, по которой следует проверять наличие открытых счетов в банке — это мошеннические схемы. Если злоумышленники завладеют данными по счету в банке, о котором владелец забыл или не пользуется, мошенник сможет оформить кредит или микрозайм в МФО.

Как мошенники узнают о счетах?

Рассмотрим на примере. Ирина открыла счет в Альфа-Банке два года назад. Пополнила счет однажды и расплатилась за покупки в интернете через мошенническую компанию. Данные о номере счета, включая личные сведения о владельце счета попали злоумышленникам. Они оформили на Ирину микрозайм на сумму 20 тыс. руб. 

Ирина не подавала никаких запросов в ФНС и банк, а о счете просто забыла. Через три месяца ей позвонили представители МФО и потребовали вернуть деньги. Ирина добилась через суд и доказала, что она не оформляла никаких микрозаймов в МФО. 

Проверка открытых счетов в банках через ФНС

Все данные о закрытых и открытых счетах в банках есть в ФНС. Для проверки открытых счетов зайдите в личный кабинет lkfl2.nalog.ru налоговой. Затем сделайте следующее.

• На главной странице нажмите на свои Ф. И. О.

• В профиле налогоплательщика выберите вкладку, где указаны сведения о банковских счетах.

Перед вами появится окно со всеми открытыми счетами с июля 2014 года. Если счет был открыт раньше, придется обращаться в банк.

На сайте ФНС в личном кабинете налогоплательщика можно посмотреть дату открытия счета, название банка. Сведений о переводах на ресурсе нет — эту информацию придется запрашивать в банке.

Как получить информацию о счете через банк?

Если через сайт ФНС установили, что ранее открывали счет в конкретном банке, обращайтесь к менеджерам финансовой компании. Это нужно сделать для того, чтобы узнать по поводу движения денег на счете. Лично приходить в банк не обязательно, т. к. заявку проще подать онлайн.

Например, если нужны сведения по счету банка Тинькофф, сделайте следующее.

• Зайдите в мобильное приложение Тинькофф или авторизуйтесь на сайте.

• Откройте раздел «Справки».

• Выберите опцию — получить справку об открытии счета.

• Если несколько счетов, укажите несколько.

• Выберите язык получения справки.

• Укажите способ получения — в электронном виде или по почте.

Электронная справка придет в личный кабинет в течение часа. Если заказываете доставку по почте, придется ждать две недели. Услуга стоит 290 руб. За доставку по почте нужно платить отдельно.

Как получить справку об открытии счета, если нет мобильного приложения?

Если не пользовались мобильным приложением банка или не получается восстановить данные для входа в личный кабинет, напишите заявление о получении справки на сайте банка. Определенной формы заявления нет, но чтобы в банке отреагировали на вашу заявку и выдали данные о счете и движении денег по нему, укажите следующее.

• Контактные данные физлица или юрлица.

• Вид справки: справка о состоянии расчетного счета.

• Цель получения. Например: «Узнать о движении денег по счету за определенный период».

• Способ получения: в электронном или бумажном виде.

Заявку онлайн могут подать и мошенники. Но сотрудники банка перезванивают и если возникают сомнения по поводу личности заявителя, приглашают в отделение банка. 

Сколько дней делается справка?

Все будет зависеть от того, где вы заказываете справку. Если через сайт ФНС, то получите документ в течение пяти рабочих дней на указанный электронный адрес. На сайтах банков, например, Тинькофф, ВТБ и Альфа-Банк, время получения справки в электронном виде не превышает часа. Некоторые банки затягивают время с обработкой операции, но выдают справку не позднее 30 дней с момента обращения клиента.

Как еще получить данные об открытии счетов в банках?

Помимо налоговой и самих банков, данные о счетах за определенную плату выдают некоторые юридические и бухгалтерские компании. Но это информация конфиденциальная, которую предоставляют только после подтверждения личности клиента. В среднем стоимость таких услуг по Москве обходится от 3 тыс. руб. до 5 тыс. руб. в зависимости от срочности.

Информацию без разрешения владельца счета банки могут разглашать только государственным органам, например, представителям Счетной палаты или Пенсионного фонда РФ. 

Коротко: как узнать, в каких банках открыты счета?

• Для проверки счета через ФНС зайдите в личный кабинет, откройте вкладку «Сведения о банковских счетах» — сведения отобразятся сразу.

• Получить справку можно через мобильное приложение банка или через личный кабинет. Банки при выдаче справок об открытых счетах берут оплату, которая зависит от политики финансовой компании.

• Если нет доступа к мобильному приложению банка, пишите заявление через форму на сайте или на почту кредитора. Сведения банк предоставит максимум в течение месяца.

• Узнать о наличии счетов можно через юридические и бухгалтерские компании, которые оказывают такие услуги. Стоимость — 3–5 тыс. руб., зависит от срочности справки.

Будьте с нами — подпишитесь на рассылку . Мы уведомим вас о новых статьях по почте или мессенджеру.

Сегодня взять кредит не так уж и сложно, а вот погасить его вовремя оказывается под силу не всем. Если начались просрочки, то банк начинает активно искать должника и пытается с ним связаться, чтобы напомнить об оплате. В этой ситуации очень важно знать, имеют ли право банки звонить родственникам и друзьям по поводу моего просроченного кредита, и что делать в этом случае. Подробности далее.

Почему банки звонят родственникам и друзьям?

Потребительское кредитование очень востребовано среди россиян, так можно легко получить деньги практически на любые цели – покупка мебели, бытовой техники, ремонт, оплата путевки – на все это можно получить наличные. Причем выдача денег сегодня максимально упрощена, многие банки выдают кредиты и карты с минимальным набором требований и документов.

Увы, но не все заемщики справляются со своими обязательствами, и не могут оплачивать задолженность точно в срок. Начинаются просрочки, и сразу же за ними следуют звонки из банка. Кредитная организация при этом четко следует закону – в соответствии с ФЗ «О банках», компания обязаны предпринять все предусмотренные законодательством РФ меры для взыскания задолженности.

Кредитор заинтересован в возврате своих денег, поэтому он начинает всеми способами связываться с должником, используя все имеющиеся у него контакты. Данные берутся из кредитного договора, в котором сам заемщик указывает свой телефон и данные ближайших родственников или друзей, которые выступают контактными лицами.

Соответственно, единственная цель, которую преследует банк – это возврат своих денег. И если заемщик от него скрывается, то он начинает обзвон всех, кто указан в договоре.

Имеют ли право банки звонить родственникам и друзьям?

Следует знать, что банковские и иные кредитные организации, например, МФО, имеют полное право на совершение звонков как самому заемщику, так и его контактным лицам. При этом должны соблюдаться четкие правила осуществления взаимодействия и взыскания задолженности, которые детально описаны в ФЗ №230 «О коллекторах».

Описанные в нем условия распространяются не только на коллекторов, но и на банки. Нас особенно интересует статья 4, часть 5-я данного закона – там сказано о том, как именно взыскатель имеет право взаимодействовать с третьими лицами, к которым относятся родственники, знакомые, соседи должника и т.д.

Общение с ними возможно при одновременном соблюдении двух требований:

• Должник подписал кредитный договор, в котором он письменно выразил согласие на взаимодействие с банком,
• Третьи лица, к которым обращается взыскатель (банк) не выражает по этому поводу своего несогласия.

Если же родственники, друзья или просто близкие люди, которым поступают звонки от банка, в разговоре четко выражают свое несогласие с таким общением, то звонки должны прекратиться. Это требование законодательства.

Если вы указаны в кредитном договоре просто как контактное лицо, то вы не обязаны общаться с банковским представителем, вы не давали банку права на использование своих личных данных. И если вы не хотите, чтобы звонки продолжались, то можно сообщить звонящему о своем решении, и попросить удалить свой номер из базы данных.

Когда звонки банка друзьям и родственникам законны?

Все, что описано выше применимо только к людям, которые никоим образом в получении кредита не участвовали. То есть контактные лица не несут никакой ответственности по кредиту, и выплачивать его не обязаны, равно как и общаться с представителями банка.

Но все меняется в том случае, если основной заемщик при оформлении кредита привлекал третье лицо в качестве участника договора – созаемщика или поручителя. Как правило, поручителями становятся близкие друзья, например, при получении крупной суммы денег наличными, а созаемщиками становятся супруги при приобретении недвижимости или автомобиля в совместную собственность.

Если вы являетесь одной из сторон договора, либо вы наследуете имущество и долги умершего заемщика, то банк имеет полное право не только вам звонить, но и требовать оплаты кредита. Изучим возможные варианты в этой ситуации:

• Поручитель

  В соответствии со ст. 323 ГК РФ поручитель несет субсидиарную (то есть, равную) ответственность с основным заемщиком, и если тот перестаёт платить по кредиту, то банк вправе адресовать свои требования к человеку, который за него поручился. И только после того, как вы исполните все обязательства, вы сможете требовать долг от основного заемщика.

  Если вы также откажитесь платить, то ваша кредитная история будет испорчена, данные о просрочке попадут в БКИ, а за каждый день пропущенного платежа будет идти пеня и штрафы. Сумма будет ежедневно возрастать, и если в течение нескольких месяцев оплата так и не поступит, то банк будет иметь право взыскивать долг через суд.

• Наследник

  В том случае, если основной заемщик умирает, не успев погасить кредит полностью, то его долг переходит к близким родственникам, которые наследуют его имущество (статья 1175 ГК РФ). Если наследник один – весь долг переходит к нему, если несколько – долг пропорционально делится.

  Требовать от наследника оплаты долга банк может только в размере наследуемого имущества. Если же вы вовсе отказались от вступления в наследства, то вам в принципе ни звонить, ни требовать оплаты долга не имеют права.

Что делать, если звонят родственникам и друзьям по поводу вашего кредита?

Если же банк звонит родственникам или друзьям, которые не относятся ни к поручителям, ни к наследникам, то такое взаимодействие возможно только в рамках ограничений, и только в том случае, если третьи лица не против такого общения. Звонки им осуществляются крайне редко, только если найти должника иным способом не представляется возможным.

Банк обязан соблюдать требования российского законодательства о количестве, и качестве взаимодействий. Все они определены законом ФЗ №230:

Что делать людям, которым звонят по чужому кредиту? Не стоит паниковать, помните о следующих моментах:

• Вы никому ничего не должны, с вас не имеют права ничего требовать;
• Вы поддерживаете разговор только при собственном желании на это;
• Обязательно спросите, кто и по какому вопросу вам звонит;
• На всякий случай – включите во время звонка запись разговора и предупредите об этом собеседника;
• Если представитель банка разглашает вам конфиденциальные сведения, напомните ему о банковской тайне (ст. 7 Закона № 230-ФЗ),
• Если с вас требуют оплатить чужой кредит – напомните, что такие требования подпадают под определение вымогательства, и это является уголовно наказуемым деянием (163 УК РФ),
• Если вам неприятен этот разговор, и вы не хотите, чтобы он продолжался или вам звонили еще раз, то нужно четко выразить свое несогласие продолжать общение с банком, и попросить удалить ваш номер из базы. Данное правило закреплено ст. 4 Федерального закона от 03.07.2016 № 230-ФЗ.

Как прекратить звонки от банка третьим лицам?

Редко, но все же бывает так, что даже после того, как вы предельно четко сообщили банковскому сотруднику о своем нежелании как-либо взаимодействовать в дальнейшем, звонки все равно продолжаются. Или их количество превышает допустимые законом нормы, либо поступают они в неурочное время.

Во всех этих случаях родственники, друзья и иные третьи лица должны отстаивать свои права. При любых нарушениях они получают основание для обращения в полицию или прокуратуру. Удобно, что сейчас можно направить заявление в электронную приёмную через Интернет.

Если вы относитесь к группе лиц, которых кредиторы не имеют права беспокоить, обязательно сообщите об этом собеседнику. Если это не помогает – отразите данный факт в своей жалобе.

Кого не имеют права беспокоить:

• Беременных женщин,
• Инвалидов 1 группы,
• Больных людей, находящихся на лечении в стационаре,
• Пенсионеров старше 70 лет,
• Несовершеннолетних.

В любом случае – отстаивайте свои права. Если отказ от взаимодействия не подействовал, обязательно пишите жалобы в профильные ведомства – нарушение установленных законом правил грозит организациям не только серьезными проверками, но также и правовыми последствиями.