Ольга
Арина
Евгения
Анна
Мария
Эльмира
Мария
Зелимхан
Диана
Ахмат
Софья
Ольга
Софья
Мария
Злата
Алла
Надежда
Виктория
Виктория
Алена
Лиза
Кирилл
Марк
Есения
Алена
Виктория
Андрей
Арина
Владислав
Дарья
Диана
Арина
Регядин
Люсьена
Анастасия
Диана
Артем
Станислава
Анна
Семен
Наталья
Полина
Мадина
Кирилл
Андрей
Антон
Виктория
Бажена
Анна
Татьяна
Роман
Артемий
Мария
Лера
Лиза
Максим
Илья
Никита
Максим
Никита
Глеб
Полина
Динар
Дмитрий
Алена
Награждение лауреатов конкурса сочинений «Память сильнее времени»
25 мая 2022 года в МОУ «СОШ им. героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова» состоялась церемония награждения победителей и призеров патриотического конкурса сочинений «Память сильнее времени».
В ней также приняли участие учителя русского языка и литературы, под руководством которых школьники готовились к сочинению.
Всероссийский конкурс сочинений «Память сильнее времени» проводился на основании соглашения заключенного между Воскресенским отделением Всероссийской общественной организацией ветеранов «Боевое братство» и Управлением образования Администрации городского округа Воскресенск Московской области.
Награждение победителей и призеров провел полковник запаса, кавалер ордена Красного Знамени и Красной Звезды, руководитель Воскресенского отделения Всероссийской общественной организации «Боевое братство» Ю. Ф. Слепцов.
Юрий Федорович вручил благодарности Всероссийской общественной организации «Боевое братство» директору ВНМЦ В. П. Касьянову, заместителю директора ВНМЦ М. М. Абрагимовичу и методисту ВНМЦ М. Л. Кузьмичевой.
Награждены грамотами победителей патриотического конкурса сочинений «Память сильнее времени»: Таубергер Я., 5 класса МОУ «СОШ № 20»; Зубкова М., 6 класса МАОУ «СОШ «Гармония»; Назаров Д., 7 класса МОУ «Виноградовская СОШ»; Егизарян С., 8 класса МОУ «Москворецкая гимназия»; Еленина А., 10 класса МОУ «СОШ № 5», а грамотами призеров Чабан М., 5 класса МОУ «Лицей № 22 им. Героя Советского Союза Стрельцова П.В.»; Петрова М., 5 класса МАОУ «СОШ «Гармония»; Костина В., 6 класса МОУ «Гимназия № 1»; Якимович Д., 6 класса МОУ «СОШ «Горизонт»; Артёмова В., 7 класса МОУ «Лицей № 23»; Староверов В., 7 класса МОУ «СОШ «Наши традиции»; Аминова В., 8 класса МОУ «Лицей № 23»; Турок О., 8 класса МОУ «Гимназия № 1»; Фурсов А., 10 класса МОУ «Лицей № 23».
Дата публикации —
26.05.2022
27 апреля 2022 года в МУ ДПО «Воскресенский научно-методический центр» состоялся муниципальный этап конкурса сочинений «Память сильнее времени».
В конкурсе приняли участие 80 обучающихся из 24 общеобразовательных организаций: МОУ «Гимназия № 1», МОУ «СОШ № 2», МОУ «СОШ № 3», МОУ «СОШ № 4», МОУ «СОШ № 5», МОУ «Лицей № 6», МОУ «СОШ № 9», МОУ «СОШ № 13», МОУ «СОШ № 17», МОУ «СОШ № 20», МОУ «Лицей № 22 им. Героя Советского Союза Стрельцова П.В.», МОУ «Лицей № 23», МОУ «Москворецкая гимназия», МОУ «СОШ № 26», МОУ «СОШ № 99», МОУ «СОШ «Горизонт», МОУ «СОШ Интеграция», МОУ «СОШ «Наши традиции», МОУ «СОШ «Траектория успеха», МОУ «СОШ им. героя России летчика-испытателя С. Рыбникова», МБОУ-Лицей «ВКШ», МОУ «Фаустовская СОШ», МОУ «Виноградовская СОШ», МАОУ «СОШ «Гармония».
Победителями муниципального этапа конкурса сочинений «Память сильнее времени» признаны следующие участники, которые будут награждены грамотами:
— Таубергер Я., обучающаяся 5 класса МОУ «СОШ № 20»;
— Зубкова М., обучающаяся 6 класса МАОУ «СОШ «Гармония»;
— Назаров Д., обучающийся 7 класса МОУ «Виноградовская СОШ»;
— Егизарян С., обучающаяся 8 класса МОУ «Москворецкая гимназия»;
— Еленина А., обучающаяся 10 класса МОУ «СОШ № 5».
Призерами муниципального этапа конкурса сочинений «Память сильнее времени» признаны следующие учащиеся, которые будут награждены грамотами:
— Чабан М., обучающийся 5 класса МОУ «Лицей № 22 им. Героя Советского Союза Стрельцова П.В.»;
— Петрова М., обучающаяся 5 класса МАОУ «СОШ «Гармония»;
— Костина В., обучающаяся 6 класса МОУ «Гимназия № 1»;
— Якимович Д., обучающаяся 6 класса МОУ «СОШ «Горизонт»;
— Артёмова В., обучающаяся 7 класса МОУ «Лицей № 23»;
— Староверов В., обучающийся 7 класса МОУ «СОШ «Наши традиции»;
— Аминова В., обучающаяся 8 класса МОУ «Лицей № 23»;
— Турок О., обучающаяся 8 класса МОУ «Гимназия № 1»;
— Фурсов А., обучающийся 10 класса МОУ «Лицей № 23».
Работы победителей муниципального этапа конкурса сочинений «Память сильнее времени» были переданы для участия в региональном этапе конкурса.
Пример сочинения 1
Говорят, что время лечит. Да, действительно оно лечит, давно минуло то время, когда наша земля содрогалось от взрывов и грохота. Но в наших сердцах живёт память о том подвиге, который совершил твой дед, прадед, бабушка, прабабушка. ПАМЯТЬ- это ценнейшее и важнейшее составляющее, которым наградил нас БОГ. Именно благодаря ей мы можем вновь и вновь возвратиться в прошлое, возрождать ушедшую навсегда действительность.
Война оставила большой след в истории каждой семьи. Военные истории передаются от старших, прошедших это страшное испытание поколений, к младшим, живущим в мирное время.
Мы, потомки, обязаны по крупицам собирать правду о войне, о людях, которые вынесли на своих плечах все её тяготы, о героях, благодаря которым мы живём. Я убеждена в том, что изучение боевого пути и подвигов участников Великой Отечественной войны всегда будет важным. Наша страна всегда будет сильна благодарной памятью потомков о подвигах дедов и прадедов! Мудрость гласит: «Только та страна, в которой люди помнят о своем прошлом, достойна будущего». В нашей стране нет, наверное, семьи, которую обошла бы стороной эта страшная война:
«Нет в России семьи такой,
Где б ни памятен был свой герой…»
Герой – слово, состоящее всего из пяти букв, а сколько в нём заложено достойных качеств, которыми обладает человек: смелость, мужество, доблесть, отвага, упорство, терпение. С гордостью хочу сказать, в моей семье есть участник тех великих сражений. Это мой прадед Капитон Иванович Паклин.
Родился он в Ленинграде 1923 году. 20 июня 1941 года прошёл медкомиссию во 2-е Ленинградское артиллерийское училище, вот с этого момента началась для него военная служба. С 1943 года воевал на 3-м Белорусском фронте командиром батареи 212-го отдельного истребительного противотанкового дивизиона 157-й стрелковой дивизии.
В 1945 году был назначен начальником разведки 422-го гаубичного артполка этой же дивизии. Принимал участие в войне с Японией в составе 1-го Дальневосточного фронта. Конечно, то, что я узнала о прадедушке, я узнала из уст отца. При вопросе страшно было на войне, дедушка отвечал, что всем было страшно, главное нужно сохранять в себе ЧЕЛОВЕКА.
О войне он много не рассказывал, только как- то раз с такой странной улыбкой сказал, что благодарен тому немцу, который выстрелил ему по ногам — чуть-чуть выше и, наверное, его в живых не было. Когда закончилась война мой прадедушка экстерном сдал полный курс артиллерийского училища и в 1955 году поступил в Ленинградскую артиллерийскую академию, закончил которую в 1959 году.
Направлен в ракетные войска стратегического назначения. Через 5 лет был назначен начальником штаба соединения. В 1966 году получил звание полковника.
В 1969 году за успехи в подготовке боевых расчетов, активное участие в строительстве ракетных комплексов и несение боевого дежурства награжден орденом Ленина.
Награжден орденом «Отечественной войны I степени», двумя орденами «Отечественной войны II степени», орденом «Красной Звезды», медалями «За боевые заслуги», «За взятие Кенигсберга». За трудовые успехи награжден Орденом «Ленина», присвоено звание «Почетный ракетчик Оренбургской ракетной армии».
Капитон Иванович Паклин внёс большой вклад в постановку на боевое дежурство боевых ракетных комплексов Р-36 в Домбаровской ракетной дивизии. Ветеран Ракетных войск стратегического назначения Капитон Иванович Паклин умер в 2005 году, похоронен в городе Пущино. Изучая боевой путь героя Великой Отечественной войны, мы отдаем дань уважения всем защитникам Родины, которые ценой своего здоровья, а, часто, и жизни, подарили нам возможность жить и быть счастливыми, учиться, любить и гордиться своей Родиной.
Мне очень грустно, что я не застала прадедушку живым, но я уверенна, что однажды наступит тот день, когда наши потомки будут с изумлением и восхищением смотреть на нас, ведь именно мы хранители той истории, и тех последних героев той страшной войны. Паклин Капитон Иванович – это мой герой! Это человек, жизнь которого всегда была посвящена людям, обществу, молодому поколению нашей страны. Он является примером жизненной стойкости и веры в себя.
Пример сочинения 2
Война – это самое страшное слово. Услышав его, душа человека мучается, думая и вспоминая о тех, кто погиб или просто был ранен на войне. Каждая семья потеряла на этой кровавой бойне своих самых любимых и родных людей. Кто-то бабушку, дедушку, дядю или даже собственного отца…
Я появился на свет в деревне Агибалово Холм-Жирковского района уже в мирное и спокойное время, поэтому моё поколение и представить не может, что такое война. Я мало понимаю то состояние, но с помощью военной литературы и рассказов моих родных я узнал, какой это был тяжелый период в жизни. Детство и юность моих прабабушек и прадедушек проходило в военное время, они испытали разруху и голод.
Для всех граждан в возрасте от 12 до 45 лет вводилась обязательная трудовая повинность. Невыполнение любых требований немецких властей жестоко каралось вплоть до расстрела. Для отправки на принудительные работы, находящихся на оккупированных территориях людей, фашистами созданы специальные лагеря. Такой лагерь для гражданского населения был создан в деревне Агибалово Котельковского сельсовета.
По рассказам моей бабушки, её мама вместе с братьями и сёстрами была в одном из таких лагерей. Немцы гнали их пешком на принудительные работы в Германию, а им было от 4 до 10 лет, одна из сестёр не смогла пережить все тяготы, остальные с содроганием вспоминали такие лишения. Война забрала жизни многих и оставила страшный отпечаток в памяти тех, кому удалось выжить. В деревне Рыкшино живёт мой двоюродный прадед, Романов Николай Панфилович, который помнит эти страшные годы, он считается малолетним узником.
Мы – это внуки и правнуки тех героических людей, которые защищали и оберегали нашу Родину, поэтому мы обязаны всегда помнить об этом и должны уважать ветеранов, которые подарили нам ясное и мирное небо над головой.
Пример сочинения 3
Жизнь каждого человека насыщена разными событиями, но не стоит при этом забывать историю всего человечества. Какие моменты наиболее сильно повлияли на настоящее? В первую очередь, это войны. Страшные и разрушительные, беспощадные и беспросветные – именно такие дни пережили ветераны во имя обретенного мира.
Со дня окончания Великой Отечественной войны прошло ни одно десятилетие, но население всех стран вспоминает это жуткое время. Фашисты вторглись в страну без предупреждения летним днем, когда мирные жители спокойно спали. Люди не сразу осознали масштаб грядущей катастрофы. Многим пришлось в краткий срок научиться стрелять, лечить, готовить и укрываться от неприятелей. Мужчины спешно покинули семьи и отправились на фронт. Юноши и дети искренне старались помочь взрослым. Мальчишки специально называли возраст постарше, чтобы примкнуть к рядам защитников Родины. На хрупкие женские плечи тоже выпала нелегкая доля: девушки обеспечивали провизией солдат, перевязывали раненых, круглосуточно работали на станках, спасали детей от голода и холода. Вспоминая войну, ветераны часто утверждают, что именно сплоченность и любовь к стране помогли им ускользнуть от смерти.
Современная жизнь сильно изменилась. Информационные технологии и гаджеты упростили быт, появились новые виды развлечений. Повседневные дела упростились: люди всегда сыты, одеты, вымыты и имеют возможность реализовать себя. Видя столько соблазнов вокруг, важно помнить, что такая жизнь могла бы просто не наступить, если бы не подвиги наших предков. С малых лет детям нужно читать книги о героях войны, рассказывать им о том, какие последствия ожидают все население планеты в случае боевых действий. 9 мая традиционно празднуется День Победы. На центральных площадях проводят парад, тысячи людей становятся в строй Бессмертного полка с фотографиями родных, присутствуют и сами ветераны. Очень важно хранить в сердце патриотизм и дань уважения этим героям не только в красную дату календаря, а ежедневно. Память сильнее времени, и мы сами несем ответственность за то, каким будет будущее. Остается надеяться, что грядущие исторические события будут светлыми.
К сожалению, мы последнее поколение, которое видит ветеранов живыми. Хочется от всей души пожелать им здоровья и радости, передать каждому слова благодарности. Этот прекрасный мир достался слишком высокой ценой, люди обязаны охранять его и делать лучше. Сколько бы ни прошло времени, мы обязаны помнить о Великой Отечественной войне и не повторять ошибок прошлого.
Пример сочинения 4
Память о людях — самое ценное, что есть у людей. Именно благодаря этому воспоминанию мы всегда можем вернуться в прошлое, чтобы оживить реальность, которая ушла в прошлое навсегда. «Без прошлого нет настоящего», «Человек без прошлого — это дерево без корней». Каждый человек обязан знать свое прошлое. Историческая память является основой жизни общества, государства в целом.
Этот термин интерпретируется как способность сохранять знания о прошлых исторических событиях, о национальных героях и передавать их из поколения в поколение. Память может быть «живой» и «написанной». Живая» память — это история наших ветеранов, непосредственных участников великих событий. С течением времени война становится все более отдаленным событием, ее участники уходят из жизни — отсюда ослабляется живая память. «Письменная память» — воспоминания участников военных событий, художественные и документальные книги, фильмы.
Память о Великой Отечественной войне — это прежде всего память великого советского народа, отстоявшего свою Родину и внесшего огромный вклад в разгром фашистских агрессоров, это память о великих делах, героизме, тяжелых испытаниях на фронтах и во внутренних районах страны всех представителей многонационального общества.
Надеюсь, что тема Великой Отечественной войны будет актуальна еще долгие годы. Победа стоила нам слишком много, она стоила миллионов жизней. Эта самая кровавая война в истории человечества длилась долго 1418 дней. Русский народ сделал все, чтобы спасти свою страну и весь мир от фашизма. Все, что пережило поколение военных лет, является достижением, жертвой во имя победы.
Мы, живущие сейчас, должны помнить об этом и сохранять знания для будущих поколений.
Сколько бы ни прошло времени, мы обязаны помнить о Великой Отечественной войне и не повторять ошибок прошлого.
Пример сочинения 4
Память о людях — самое ценное, что есть у людей. Именно благодаря этому воспоминанию мы всегда можем вернуться в прошлое, чтобы оживить реальность, которая ушла в прошлое навсегда. «Без прошлого нет настоящего», «Человек без прошлого — это дерево без корней». Каждый человек обязан знать свое прошлое. Историческая память является основой жизни общества, государства в целом.
Этот термин интерпретируется как способность сохранять знания о прошлых исторических событиях, о национальных героях и передавать их из поколения в поколение. Память может быть «живой» и «написанной». Живая» память — это история наших ветеранов, непосредственных участников великих событий. С течением времени война становится все более отдаленным событием, ее участники уходят из жизни — отсюда ослабляется живая память. «Письменная память» — воспоминания участников военных событий, художественные и документальные книги, фильмы.
Память о Великой Отечественной войне — это прежде всего память великого советского народа, отстоявшего свою Родину и внесшего огромный вклад в разгром фашистских агрессоров, это память о великих делах, героизме, тяжелых испытаниях на фронтах и во внутренних районах страны всех представителей многонационального общества.
Надеюсь, что тема Великой Отечественной войны будет актуальна еще долгие годы. Победа стоила нам слишком много, она стоила миллионов жизней. Эта самая кровавая война в истории человечества длилась долго 1418 дней. Русский народ сделал все, чтобы спасти свою страну и весь мир от фашизма. Все, что пережило поколение военных лет, является достижением, жертвой во имя победы.
Мы, живущие сейчас, должны помнить об этом и сохранять знания для будущих поколений.
Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Память сильнее времени»
Сочинение «Память сильнее времени»
Автор: Ткачев Сергей Витальевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «ДСОШ №3» г. Дятьково, 9 класс
Научный руководитель: Антонина Николаевна Макерова
Одним из самых тяжёлых испытаний, выпавших на долю нашей страны в ХХ веке, была Великая Отечественная война. Миллионы погибли, тысячи умерли от ран после войны, совсем немногие ветераны дожили до наших дней. И чтобы сохранить память о родных людях, мы обязаны говорить о них, слагать стихи и песни.
Человек, который прошёл всю войну и вернулся домой живым – это мой прадедушка Ткачёв Михаил Иванович 1917 года рождения.
Добавить комментарий
Смотреть похожие работы
Эссе «Женщины — труженицы тыла»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
«У войны не женское лицо. Но ничто на этой войне не запомнилось больше, резче, страшнее и прекраснее, чем лица наших матерей», — сказал Алесь Адамович. И теперь, понимая всю жестокость того военного времени, я соглашаюсь. Трудовые подвиги стали особы…
Рассказ «Будем помнить…»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Воспоминания мальчика Пети о плену в концлагере. «Шел 3 год войны. В нашем селе забрали всех мужчин, остались только женщины, старики и дети. Нелегко стало жить без отца. Мама с раннего утра и до позднего вечера была на работе. Трудилась из всех сил,…
Очерк «Молчаливый партизан»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
В очерке рассматривается бесстрашие глухонемого подростка в период Великой Отечественной войны. Несмотря на ограниченные возможности здоровья парень узнавал сведения о враге и предоставлял их главнокомандующему. В сборе информации ему помогали его сп…
Сочинение «Главная традиция нашей семьи»
«На каникулы у Нины была большая надежда. Наконец, сбылась ее мечта побывать и отдохнуть в пионерском лагере. Ее охватывала такая радость: ведь она едет отдыхать в Подмосковье. Конечно, как же не мечтать, если путевка в лагерь должна достаться самому…
Рассказ «Давайте помнить, за что сражались наши предки»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
«Весна. Раннее утро понедельника. Надев наушники, я вышел из дома и, включив свою любимую песню, отправился в школу. Всё как обычно: постоянно спешащие люди, ожидание школьного автобуса, толпы школьников, а также медленно, будто вечно тянущиеся урок…
Сочинение «Великая отечественная война в истории моей семьи»
Сочинение-рассказ «Великая отечественная война в истории моей семьи». Автор Ефимцов Дмитрий Александрович. В сочинение рассказывается о том, как складывалась судьба семьи Дмитрия в самые тяжелые годы истории нашей страны. Страшные годы Великой Отечес…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
10.04.2020
Содержание
- Сочинение «Память сильнее времени»
- «Память сильнее времени» — сочинение 9 класс
- О войне в Афганистане
- Великая Отечественная война
Сочинение «Память сильнее времени»
Вариант 1
Скоро День Победы. В этот день мы вспоминаем о великой войне и ее ветеранах. Ветеранов сегодня осталось очень мало в живых. Зато много вокруг нас «детей войны». Эти люди пережили Великую Отечественную войну еще детьми. Она опалила их детство. И многие тогда остались без родителей. Малышам пришлось очень трудно.
Память о войне хранится в наших сердцах. И она всегда будет сильнее времени, потому что война – это всегда плохо. Война – реки слез и боли невинных людей. Она так врезается в память, что ее не забыть. Хоть про нее еще и говорят, что она – школа сильных людей. Ведь пережить войну и при этом остаться честным человеком – большое испытание.
В светлый майский День Победы я хотел бы пожелать всем счастья. А счастье – это и есть мир. Когда над головой мирное голубое небо, а на столе теплый свежий хлеб. Когда у детей есть детство с игрушками, с мамой и папой. А не с бомбами и выстрелами. Счастливое детство возможно только при мирной жизни, без воен.
Вариант 2
Каждую весну мы привычно отмечаем День Победы в ВОВ. Отмечаем, несмотря на то, что в живых остались уже единицы из ее ветеранов. Шутка ли, самым молодым ветеранам ВОВ уже перевалило за 90 лет.
Чаще на празднике мы встречаем «детей войны». Тех, кому война перековеркала детство. Кто не смог вовремя, в семь лет, пойти в школу. Кто недоедал, у кого не было толком обуви и одежды. Тех, у кого убили на фронте пап. Кто, может, вообще не помнит своих родителей, и не знает, кто они. Ведь те погибли при бомбежке, а ребенок рос в детдоме.
Мне рассказывал мой старенький прадед, что после войны был сильный голод. И даже дети из нормальных семей тогда лазали по мусорникам, искали там еду. После его рассказа я больше никогда не смеялся над бездомными людьми. Ведь случалось во время войны такое, что бездомными становились почти все в городе, потому что их дома сожгли враги.
Что я пожелал бы всем в День Победы? Конечно, мирной жизни. Я не стану желать всем снова побед в войнах и военных подвигов, боевых достижений и славы. В моей семье меня воспитали миролюбивым человеком. Память о войне сильнее времени именно оттого, что память эта защищает нас от ошибок прошлого, дает нам уроки мира. Победа – это хорошо, но лучше не знать никакой войны вообще и никогда.
Война несет всем горе и утраты близких – и победителям, и побежденным. «Счастливой войны» не бывает. Только в мире и в ладу можно жить благополучно и развивать свои таланты.
Вариант 3
Народная память — ценнейшее, что есть у людей
Народная память — ценнейшее, что есть у людей. Именно благодаря этой памяти мы можем вновь и вновь возвратиться в прошлое, возрождать ушедшую навсегда действительность. «Без прошлого нет настоящего», «Человек без прошлого — это дерево без корней». Знать свое прошлое – долг каждого человека. Историческая память является основой жизни общества, государства как единого целого.
Этот термин толкуется как способность сохранять и передавать из поколения в поколение знания о прошедших исторических событиях, о национальных героях. Память бывает «живая» и «написанная». «Живая» память – это рассказы наших ветеранов, прямых участников великих событий. С течением времени война становится всё более далеким событием, участники её уходят из жизни – следовательно, живая память ослабевает. «Написанная память» — воспоминания участников военных событий, художественные и документальные книги, фильмы.
Память о Великой Отечественной – это память, прежде всего о великом советском народе, защитившем своё Отечество и внесшем огромный вклад в разгром фашистских агрессоров; это память о подвигах, героизме, тяжелых испытаниях на фронтах и в тылу всех представителей многонационального
Надеюсь, что тема Великой Отечественной войны будет актуальна еще долгие и долгие годы. Слишком дорого стоила нам победа, миллионы жизней унесла она. Долгие 1418 дней продолжалась эта самая кровопролитная война в истории человечества. Русский народ сделал все, чтобы спасти родину и весь мир от фашизма. Все, что вынесло поколение военных лет, — это подвиг, самопожертвование во имя Победы.
Мы, живущие сейчас, должны помнить об этом и сохранить знания для будущих поколений.
В сердцах наших жить будут вечно
Герои минувшей войны.
Нам память о них дорога бесконечно
И ею с тобой мы сильны…
«Память сильнее времени» — сочинение 9 класс
О войне в Афганистане
Двадцать семь лет прошло после окончания войны в Афганистане, и все эти годы мы слышим, что это была «не наша» война. Историки до сих пор не сошлись во мнении «наша» или «не наша». Знаковым является надпись на памятнике всем воинам Афганской войны, открытом в прошлом году на Оболони: «Всем, исполнившим долг до конца»
…Каждый из сотен тысяч прошедших через эту войну стал частью Афганистана, частью его земли, которая так никогда и не смогла поглотить всей пролитой на ней крови. А Афганистан стал частью каждого воевавшего там. В сердцах многих людей эта война оставила незаживающую рану. Невыносимо горько смотреть на лица матерей, не дождавшихся своих сыновей… Каждый год 15 февраля мы вспоминаем этот день с болью в сердце, каждый год с грустью люди несут цветы к памятнику погибшим при исполнении воинского долга. Автоматные очереди, разрывающиеся под ногами бомбы, кишлаки, заполненные вооруженными боевиками, горная дорога, каждый метр которой таит опасность, глаза раненого друга…
Всё это всплывает в памяти воевавших, всё это живо — так, будто было вчера. Такой живописный горный Афган, такой жестокий страшный Афган … По сей день ведутся споры, что же это была за война: защита интересов страны или историческая ошибка советского руководства? Но, что бы сегодня, ни говорили, мы не должны забывать о том, что на афганской земле погибло большое количество советских солдат, которые просто выполнили воинский долг. Участники боевых действий проявили подлинный героизм, самоотверженность, любовь к Отечеству. Они выполнили свой долг, сохранили верность воинской присяге. Для нас, войны не знающих, афганские события должны стать уроком. Мы просто должны знать и помнить…
Великая Отечественная война
Великая Отечественная война…Как много скрыто в этом слове. Жгучая боль, горькие слезы, долгие, мучительные дни, месяцы, годы, когда каждая секунда наполнена терзающим, изводящим страхом. Не за себя, нет, за близких, родных, любимых, которые там, где-то далеко, не жалея жизни, бьются за своё отечество, за счастье, за спокойную жизнь своих семей, своих детей…
Война оставила большой след в истории каждой семьи. Военные истории передаются от старших, прошедших это страшное испытание поколений, к младшим, живущим в мирное время. И я, и мой младший брат знаем много о войне из рассказов бабушки. Поэтому война для меня не просто определенный период в истории нашей страны, а, прежде всего, горькие воспоминания и слезы на морщинистых, но, несмотря на это, по-прежнему любимых щеках моей бабушки Ивановой Екатерины Алексеевны.
Бабушка – это тот человек, который прекрасно понимает, что такое война. Ведь она в совсем юном возрасте ощутила её горькой вкус. Она в 30 лет поняла, что такое голод, тяжелый труд, горечь расставания. Именно в этом возрасте её забрали в тыл разгружать и загружать вагоны. А ведь это поистине нелегкая, мужская работа! Но, что есть тяжкий труд по сравнению со жгучей болью, острым страхом в юном, девичьем сердце. Хотя бабушка и признается, что их доля была действительно несладкой, так как они работали и день и ночь не покладая рук. Но в их сердцах, кроме боли и страха, всегда теплился слабый, еще неокрепший огонек, помогавший им преодолевать все жизненные тяготы. Надежда поддерживала их даже в самые трудные минуты. И в дождь, и в снег они работали, трудились. Ни холодный, бездушный мороз, ни обессиливающая, мучительная жара не могли сломить их сильный дух.
Благодаря бабушке я знаю о моих дедушках, о том, что моя семья сопричастна к Великой Победе.
Война коснулась моих родителей, а значит и меня, четверо моих дедов воевали.
Мой прадед Иванов Трифон воевал в гражданскую войну 1914года, был ранен, комиссован, пришел с войны больной, умер от туберкулеза. Моя прабабушка так больше не вышла замуж, осталась в 25 лет вдовой, с четырьмя детьми на руках. Я мало знаю о нем, но по рассказам прабабушки, он был красивым, смелым, честным, наверное, поэтому она больше не смогла выйти замуж, потому что любила только его.
Иванов Степан Трифоновивич 1915 года рождения, во время войны имел звание сержант. Ушел на фронт в 1941 году. Погиб в бою 12 апреля 1942 года. Место захоронения Ленинградская область Виницкий район высота 145,5. Записан в книги памяти Журавлевского сельского округа
Иванов Алексей Трифонович 1908 года рождения. Ушел на фронт в 1941 году. Во время Великой Отечественной войны служил в Иране защищал Юго-западные границы. В 1945 вернулся домой. Имеет награды медаль за отвагу
Иванов Яков Трифонович 1910 года рождения. Ушел на фронт в1941 году. Прошел всю Великую Отечественную войну. В 1945 вернулся с победой, но продолжал служить в рядах Красной Армии. Имеет награды медаль за отвагу, 2 ордена Красного Знамени.
Когда я просила бабушку, рассказать об этих страшных годах, она говорила со слезами на глазах, с болью в душе и в конце обязательно произнесет: «Страшное было время, не приведи Господь».
Мои родители родились в годы войны, их часто называют –дети войны. Моя мама с ужасом вспоминает голодное детство. Как ее родителям: маме и бабушке приходилось просить милостыню, для того, чтобы накормить детей, о том, как приходилось собирать колоски, после убранного урожая, и сдавать их в ковхоз, каждый колосок был на счету, о том, как работали только женщины и дети в колхозе, так как все мужское население было на фронте. И главным девизом было в годы войны: все для фронта-все для победы. Я помню с детства, как моя бабушка Екатерина Алексеевна так ласково называла хлеб- слово –хлебушек. И нам привила это святое отношение и цене хлеба.
Сейчас нам, конечно, тяжело представить события того времени, а, глядя на улыбающихся старичков-ветеранов, с трудом верится в то, что они пережили ужас и хаос войны. Посмотрите на них. На их груди покоятся ордена и медали. Вот медаль за мужество, а вот за отвагу…. Медали ведь не дают просто так, значит, человек заслужил эту награду. Эти люди на войне защищали свою страну и свою Родину, а раз так, то значит, они прожили свою жизнь не напрасно. Но находятся люди, которые убивают, грабят, ветеранов войны! Ведь эти люди подарили мир на земле, прекратили этот хаос!
Скажите, нужно ли праздновать день победы? Ведь сейчас никто уже и не помнит тех страшных дней. Никто уже не относится к этому дню, как к памяти о победе. Победе в одной из самых страшных войн на земле. Ведь если бы мы тогда не победили, то кто знает, каким бы стал современный мир? Никто уже не помнит тех страшных событий, бессмысленных смертей. Я говорю «бессмысленных» потому что смерть солдата всегда бессмысленна.
Война — самое страшное, что есть на свете! Мы – дети мирного времени, и нам сложно понять то время! Мы не верим, как могли воевать наши сверстники, дети! Они отдали свои жизни ради наших! Так давайте же ценить их подвиги и поступки!
Это интересно: Рассказ Л. Н. Толстого был написан в 1872 году и относится к литературному направлению реализм. Прочитать краткое содержание «Кавказского пленника» Толстого можно на нашем сайте. Оно пригодится при подготовке к урокам литературы, а также для ознакомления с сюжетом произведения.
Название произведения отсылает читателя к поэме А. С. Пушкина «Кавказский пленник». Однако, в отличие от предшественника, Толстой в своем рассказе изобразил не романтического, идеализированного персонажа, а обычного русского офицера Жилина – храброго, трудолюбивого и человечного героя, способного всегда найти выход из трудной ситуации.
- Новости
- Итоги конкурса сочинений «Память сильнее времени»
Итоги конкурса сочинений «Память сильнее времени»
14.10.2022
Среди гимназистов есть победители и призеры
Подведены итоги муниципального этапа конкурса сочинений «Память сильнее времени». Обсудив представленные на конкурс работы, жюри приняло взвешенные решения.
5 – 6 классы:
Никифорова А. 5 кл учитель Колибабчук О.А. ПОБЕДИТЕЛЬ
7-8 классы:
Яковлева Е., 7 кл учитель Осипова Е.Е. ПОБЕДИТЕЛЬ
Оборина А., 8 кл. учитель Гиматилина И.В. ПРИЗЕР
Поздравляем наших призеров и победителей и их наставников и желаем дальнейших успехов!